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北师大版六年级数学下册《画一画》教案教学目标:1. 在具体情境中,通过"画一画"的活动,初步认识正比例图像。2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。3.利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。教学重点:1.在具体情境中,通过"画一画"的活动,初

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2018-04-29 10:47:00

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学校：凌海市三台子镇五旗小学

画一画教学设计内容推荐

未知

2018-04-29 10:47:00

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关键词：画一画教学设计内容推荐

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北师大版六年级数学下册《画一画》教案

教学目标:

1. 在具体情境中,通过"画一画"的活动,初步认识正比例图像。

2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

3.利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学重点:

1.在具体情境中,通过"画一画"的活动,初步认识正比例图象。

2.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

教学难点:

1.会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。

2.利用正比例关系,解决生活中的一些简单问题。

教学过程

一、创设情景,复习导入

活动一:判断下面的量是否成正比例关系?

1.每行人数一定,总人数和行数。

2.长方形的长一定,宽和面积。

3.长方体的底面积一定,体积和高。

4.分子一定,分母和分数值。

5.长方形的周长一定,长和宽。

6.一个自然数和它的倒数。

7.正方形的边长与周长。

8.正方形的边长与面积。

9.圆的半径与周长。

10.圆的面积与半径。

11.什么样的两个量叫做成正比例的量?

二、探索交流,解决问题

活动二:认识正比例图象

问题导入:全班同学去看电影,看电影的人数与所付票费如表。

1.把上表填写完整,并判断看电影的人数与所付票费是否成正比例。

2.根据上表,可以描出下中的点,说说(2,4)是如何得到的,(8,16)呢?

3.连接图上各点,你发现了什么?(所描的点都在同一条直线上。)

4. 点A是直线上的一点,这一点表示什么含义?小明说点(100,200)也在这条直线上,你认为他说的对吗?

三、巩固应用,内化提高

活动三:练一练1。

乘船的人数与所付船费的关系

1.填写表格

2.所付船费与乘船人数成正比例吗?

3.. 在下图中描点(图见课本P45,表示第20页两个表格中的数量关系。思考:连接各点,你发现了什么?

4.点(8,40)在这条直线上吗?这一点表示什么含义?

活动四:练一练2。

1在弹性范围内,弹簧伸长的长度与所挂物体的质量如书中表。判断弹簧伸长的长度与所挂物体的质量是否成正比例,并说明理由。

2. 回答下列问题:

(1)圆的周长与直径成正比例吗?为什么?

(圆的周长与直径成正比例关系。)

(2)根据右图,先估计圆的周长,再实际计算。

①直径为5厘米的圆的周长估计值为(),实际计算值为()。

②直径为15厘米的圆的周长估计值为(),实际计算值为()。

3.把下表填写完整。试着在上页第(1)题的图中描点表示上表中的数量关系,并连接各点,你发现了什么?(表格见书上)

(所有的点都在同一条直线上。)

四、回顾整理,反思提升

同学们,这节课我们再次巩固练习了正比例的相关知识。大家有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：画一画教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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