练习二教案2｜教案在线预览

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角的度量(二)教学内容量角和画角教学目标1.会用量角器画指定度数的角。2.会用三角板画一些特殊度数的角。教学重、难点会用量角器画指定度数的角,会用三角板画一些特殊度数的角. 教学方法观察法、动手操作法、讨论法教具、学具准备:课件,量角器,三角板、课件教学过程一、创设情境,自主学习1.画一个锐角,一个

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所属课文：练习二

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2018-04-12 10:44:00

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学校：赣州市阳明小学

练习二教案2

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关键词：练习二教案2

正文

角的度量(二)

教学内容

量角和画角

教学目标

1.会用量角器画指定度数的角。

2.会用三角板画一些特殊度数的角。

教学重、难点

会用量角器画指定度数的角,会用三角板画一些特殊度数的角. 教学方法

观察法、动手操作法、讨论法

教具、学具准备:课件,量角器,三角板、课件

教学过程

一、创设情境,自主学习

1.画一个锐角,一个钝角,一个平角。

(1)让学生独立画角,同桌交流,说说画角方法。

(2)说说各角的大小。

二、合作交流,汇报展示

1.独立画,指名说一说怎么画。还有别的画法吗?

2.用三角板画你还用画出哪些度数的角学生试画,小组合作交流,全班交流。

(1)画30° ,60° ,90° ,45°的角——说说画的方法。

(2)利用三角板还能画出几度的角 (摆一摆,算一算)。

——反馈:可以拼成75° , 105° , 135° , 150° , 120° ; (提示:拼画的顺序)

第一步可用45°的角与另一个三角形的每一个角拼;

第二步可用等腰三角形90°与另一个三角板的每一个角拼. 3.还有别的画法吗?用量角器画角。

思考讨论用量角器画一个60度的角,该怎么画?

(1)学生尝试画角

(2) 讨论得出:画角方法

A先画一条射线。

B把量角器的中心和射线的端点重合,零度刻度线和射线重合。

C在量角器60度的刻度线的地方记一个点。

D从射线的端点出发,通过新记的点,再画一条射线.这两条射线所夹的角就是60的角。

三、巩固提升

1.画150度的角,用你喜欢的方法画学生独立画,指名说一说画角的方法

2.量红领巾三个角的度数,然后画出其中一个角3、选择合适的方法画出下面各角。30°、80°、105°、160°、小结画角的方法,再指名说一说怎么画的,应注意什么?

四、作业:练一练 2、3

板书设计:

画角

1. 用量角器画角

2. 用三角板画特殊度数的角

画角要点:一画线,二重合,三找点,四连线

关于本教案的常见问题

Q：练习二教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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