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课时1 圆周运动学习目标:1.认识圆周运动的特点,掌握描述圆周运动的物理量.2.体会匀速圆周运动的实质——线速度不断变化的变速运动,角速度不变.3.掌握线速度、角速度、周期之间的关系,会用相关公式求解分析实际问题. 重点难点:线速度、角速度、周期公式以及它们之间的关系.易错问题:1.对匀速圆周运动

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1. 圆周运动ppt配套的教案及板书设计

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关键词:1. 圆周运动ppt配套的教案及板书设计

正文

课时1 圆周运动

学习目标:

1.认识圆周运动的特点,掌握描述圆周运动的物理量.

2.体会匀速圆周运动的实质——线速度不断变化的变速运动,角速度不变.

3.掌握线速度、角速度、周期之间的关系,会用相关公式求解分析实际问题. 重点难点:

线速度、角速度、周期公式以及它们之间的关系.

易错问题:

1.对匀速圆周运动中“匀速”的理解

2.v、ω、r之间关系的应用.

思维激活:

电风扇工作时叶片上的点、时钟的分针和时针上的点、行驶中的自行车车轮上的点都在做什么运动?它们的运动轨迹是什么样子?你能说出哪些点运动得快,哪些点运动得慢?

〖问题独学〗

1、温故而知新:

曲线运动有哪些特点:

<1>曲线运动的轨迹有什么特点? <2>曲线运动的速度有什么特点? 思考:(1)如果让你给圆周运动下一个定义,应该怎么描述?

(2)这节课我想知道哪些知识与方法。

2、课前感知:

1.物体沿着圆周运动,并且 的大小处处 ,这种运动叫做匀速圆周运动。

2.在匀速圆周运动中,连接运动质点和圆心的 跟 ,就是质点运动的角速度,大小: ,单位: . 3. 叫线速度.大小: ,单位: . 线速度物理意义: . 4.周期T ;

转速 5.线速度和角速度的关系式 〖合作互学〗

一、线速度与匀速圆周运动

1、情景激疑

拍苍蝇与物理有关,市场上出售的苍蝇拍,把长约30CM,拍头长12CM,宽10CM。这种拍的使用效果往往不好,拍未到,苍蝇已经飞走,有人将拍把增长到60CM,结果是打一第

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个准一个,你能解释其中的原因吗?

2、阅读教材及查找资料

3、交流小结:线速度:

(1)物理意义:描述圆周运动的物体_________的物理量. (2)定义式:v=Δs/Δt. 注意:线速度有平均值与瞬时值之分,若Δt足够小,得到的是瞬时线速度,若Δt较大,得到的是平均线速度. (3)矢量性:线速度的方向和半径________,和圆弧________. (4)匀速圆周运动:线速度大小___________的圆周运动. 注意:匀速圆周运动是一种变速运动,这里的“匀速”是指速率不变. 4、典例剖析:

例1、关于匀速圆周运动的说法,正确的是( ) A.匀速圆周运动是匀速运动

B.匀速圆周运动的速率不变

C.匀速圆周运动在任何相等时间里,质点的位移都相同

D.匀速圆周运动在任何相等的时间里,质点通过的路程都相等

变式题1关于匀速圆周运动的说法,正确的是( ) A、是线速度不变的运动

B、相等的时间里通过的弧长相等

C、相等的时间里发生的位移相同

D、是线速度大小不变的运动

二、角速度

1、情景激疑

如图转盘上有A、B两点,绕转轴O匀速转动,A、B两点转动的线速度相同吗?由学过的知识知道A、B两点线速度不同,那么两点的角速度是否相同?

2、阅读教材及查找资料

A 3、交流小结:角速度:

(1)角度制和弧度制

角度制:将圆周等分成360等份,每一等份对应的圆心角定义为1度。

弧度制:圆心角θ的大小可以用弧长和半径的比值来描述,这个比值是没有单位的,为了描述问题的方便,我们“给”这个比值一个单位,这就是弧度(rad). (2)物理意义:描述圆周运动的物体________的物理量. (3)定义式:ω=Δθ/Δt. (4)单位:_________,符号为_____或____. (5)转速:单位时间内转过的______,单位为______或__________. (6)周期:做匀速圆周运动的物体,转过一周所用的时间. 注意:匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动.

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典例剖析:

例2、关于匀速圆周运动的说法中正确的是( )

A.匀速圆周运动是匀速运动

B.匀速圆周运动是变速运动

C.匀速圆周运动的线速度不变

D.匀速圆周运动的角速度不变

变式题2、做匀速圆周运动的物体,10S内沿半径是20M的圆周运动100M,试求物体做匀速圆周运动时:(1)线速度的大小;(2)角速度的大小;(3)周期的大小。

三、描述周期运动中各量的关系

1、情景激疑

我们都骑过自行车,但你注意过这个问题吗:快速转动自行车车轮,你可以看清轮轴附近的一段辐条,但你能看清轮圈附近的辐条吗?怎样解释这种现象?

2、阅读教材及查找资料

3、交流小结:线速度与角速度的关系:

1.在圆周运动中,线速度的大小等于角速度大小与半径的_______. 2.表达式:___________. 注意:公式v=ωr中,v与ω必须对应同一时刻. 核心要点突破

一、圆周运动中各物理量之间的关系

1.v、T、r的关系:物体在转动一周的过程中,通过的弧长Δs=2πr,用时为T,则v=Δs/Δt=2πr/T. 2.ω、T的关系:物体在转动一周的过程中,转过的角度Δθ=2π,用时为T,则ω=Δθ/Δt=2π/T. 3.ω、n的关系:物体在1秒内转过n圈,1圈转过的角度为2π,则1秒内转过的角度Δθ=2πn,即ω=2πn. 4.v、ω、r的关系:v=ωr. 二、对公式v=ωr的进一步理解

线速度v和角速度ω都可以用来描述圆周运动的快慢,公式v=ωr反映了它们和半径之间的关系. 1.r一定时,v∝ω

举例:(1)齿轮边缘处的质点随着齿轮转速的增大,角速度和线速度都随之增大. (2)骑自行车时,车轮转得越快,角速度就越大,车轮边缘上各点的线速度就越大. 2.ω一定时,v∝r

举例:时钟上的分针转动时,各质点的角速度相同,但分针上离圆心越远的点,r越大,v也就越大. 第

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4、典例剖析:

例3、甲、乙两个做圆周运动的质点,它们的角速度之比为3∶1,线速度之比为2∶3,那么下列说法正确的是( )

A.它们的半径之比为2∶9 B.它们的半径之比为1∶2 C.它们的周期之比为2∶3 D.它们的周期之比为1∶3

变式题3如图6-5-3所示,在绕竖直轴匀速转动的圆环上有A、B两点,过A、B的半径与竖直轴的夹角分别为30°,60°则A、B两点的线速度之比为 。

〖练习固学〗

基础巩固

1.对于做匀速圆周运动的物体来说,不变的物理量是( )

A.周期 B.频率 C.角速度 D.线速度

2.关于匀速圆周运动的说法中正确的是( )

A.匀速圆周运动是匀速运动 B.匀速圆周运动是变速运动

C.匀速圆周运动的线速度不变 D.匀速圆周运动的角速度不变

3.关于角速度和线速度,下列说法正确的是( )

A.半径一定,角速度与线速度成反比 B.半径一定,角速度与线速度成正比

C.线速度一定,角速度与半径成正比 D.角速度一定,线速度与半径成反比

思维拓展

4.关于地球上的物体,由于地球的自转,则对于物体的角速度、线速度的大小,以下说法中正确的是( )

A.在赤道上的物体线速度最大

B.在两极上的物体线速度最大

C.赤道上物体的角速度最大

D.北京和南京的角速度大小相等

5.两个小球固定在一根长为L的杆的两端,绕杆上的O点做圆周运动,如图所示,当小球1的速度为v1时,小球2的速度为v2,则转轴O到小球2的距离是( )

A.Lv1/(v1+v2) B.Lv2/(v1+v2)

C.L(v1+v2)/v1 D.L(v1+v2)/v2

〖反思悟学〗

我领悟或掌握了:1、什么是圆周运动。

2、匀速圆周运动的特点:

3、线速度与角速度、转速、周期的关系:

4、线速度相同的点,角速度可能不同;线速度不同的点,角速度可能相同。

5、同轴传动、皮带传动类问题v、ω、r之间关系。

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关于本教案的常见问题

Q:1. 圆周运动ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1. 圆周运动》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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