单元复习与测试教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

经济生活第一单元复习设计一，紧扣居民的生活消费，引导学生去思考问题，加深对知识的理解，提高运用知识的能力，并且学会知识的系统化整理二，要善于引导学生进行对相关事物的比较，要善于去把握知识间的内在联系。三，边问边讲边练边反思，提高学习的效果四，做到内容精选精讲1，商品与货币（1）着重讲清商品的使用价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2018-04-07 20:47:00

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学校：冷水江市第六中学

单元复习与测试教学设计(第二课时)

未知

2018-04-07 20:47:00

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关键词：单元复习与测试教学设计(第二课时)

正文

经济生活第一单元复习设计

一，

紧扣居民的生活消费，引导学生去思考问题，加深对知识的理解，提高运用知识的能力，并且学会知识的系统化整理

二，

要善于引导学生进行对相关事物的比较，要善于去把握知识间的内在联系。

三，

边问边讲边练边反思，提高学习的效果

四，

做到内容精选精讲

1，

商品与货币（1）着重讲清商品的使用价值和价值的含义及联系，注重使用价值的质量，（2）着重讲清货币的本质与职能，通过货币使用的各种情况理解区别其职能，（3）着重讲清货币的发行规律，培养学生理解事物（通货膨胀和通货紧缩）影响的能力，（4）把握信用卡的功能和使用及安全问题，(5)着重理解汇率的变化特别是计算的公式。

2，

价格与价值（1）弄清供应和需求变化对价格变化的不同影响，理解供求关系的不同情形对价格与价值数量关系的不同影响。（2）价值对价格的决定作用。弄清社会必要劳动时间而非个别劳动时间决定价值量的原因，理解社会劳动生产率对价值量的影响。（3）理解价格变化对生活消费需求的影响，对相关商品需求的影响，区别互补商品和替代商品（4）理解价格变化对生产要素投入和该商品产量的影响。

3，

消费（1）居民收入对消费水平的影响（2）能区别消费心理（3）理解消费要遵循的正确原则。

4，它们之间的联系

要消费就离不开购买，所以就会讲到货币，而众多因素会影响到消费行为和消费水平，所以就会讲到商品的属性，价格，居民收入和消费心理等。而消费行为会影响到社会的发展，所以又讲到了消费原则。

五，学生归纳知识，检查学习效果

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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