2. 功率教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《功率》第二课时教学设计【教材分析】1.会分析汽车发动机功率一定时，牵引力和速度的关系；2.力学体系的综合应用；3.发展学生应用知识解决实际问题能力，树立正确的价值观。【教学目标】一、知识与技能1．理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义；2．复习巩固动力学的基础知识。二、过程与方法分析汽车的启动，

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所属课文：2. 功率

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2018-05-04 10:31:00

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学校：四川省仁寿中学

2. 功率教学设计及说课稿

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2018-05-04 10:31:00

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关键词：2. 功率教学设计及说课稿

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《功率》第二课时教学设计

【教材分析】

1.会分析汽车发动机功率一定时，牵引力和速度的关系；

2.力学体系的综合应用；

3.发展学生应用知识解决实际问题能力，树立正确的价值观。

【教学目标】

一、知识与技能

1．理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义；

2．复习巩固动力学的基础知识。

二、过程与方法

分析汽车的启动，注意知识的迁移。

三、情感、态度与价值观

感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。

爱国主义教育。

【重、难点分析】

1．重点：机车的两种启动方式

2．难点：理解功率与力、速度的关系，瞬时功率和平均功率的计算。瞬时功率的概念学生较难理解

【教学方法】通过汽车起动过程的分析，着重培养学生的逻辑思维，引导学生认识物理与社会生活的密切联系，综合运用动力学知识和功率概念分析问题和解决问题的能力。

【教学步骤】

问题的引入：汽车加速，为何速度不能一直增加？（最高速度越大的汽车，往往？我国高铁运行时速350公里，是世界上运行的最高速度.要提高运行速度为何这样困难？）

2.恒定功率启动的实例

3.恒定牵引力启动的实例。

关于本教案的常见问题

Q：2. 功率教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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