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教学设计 第三课《时代精神的精华》本课主要知识点:1.哲学是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精神上的精华,因为它在不同程度上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经

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教学设计 第三课《时代精神的精华》

本课主要知识点:

1.哲学是时代精神的总结和升华。

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精神上的精华,因为它在不同程度上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

2.哲学是社会变革的先导

哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人们的观念,解放人的思想。

哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。

任何反映自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学,都可以成为这一时代社会变革的先导,推动时代前进的步伐,指导社会的变革。

3.马克思主义哲学的产生

(1)产生的历史条件

马克思主义哲学的产生决不是偶然的,它有深厚的阶级基础、自然科学前提和理论来源。

马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展;自然科学基础是十九世纪以细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现为代表的自然科学的巨大进步,使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能,因而,从哲学上概括自然科学的成就,全面深刻的揭示自然界唯物辨证性质的条件已经成熟。马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

马克思和恩格斯在总结工人运动的经验和自然科学最新成果的基础上,批判的吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核,创立了马克思主义哲学——辩证唯物主义和历史唯物主义。

4.马克思主义哲学的基本特征

马克思主义哲学确立了科学的实践观,坚持从实际出发认识周围世界,第一次在科学基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合,它把唯物辨证的观点贯穿社会历史研究领域,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。

马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。其科学性就在于它正确反映了物质世界的本质和规律,它的全部理论都来自于实践,又经过实践的反复检验。其革命性就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学世界观和方法论。

5.马克思主义中国化的重大理论成果

马克思主义是发展的理论,它随着社会实践的发展而发展。中国共产党把马克思主义的基本原理与中国具体实际结合起来,在推进马克思主义中国化的过程中,产生了***思想和中国特色社会主义理论体系。

***思想是以***为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的成果,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。实事求是、群众路线、独立自主,是贯穿***思想各个组成部分的基本立场、观点和方法,是***思想的活的灵魂。

邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,这一理论的主题是“什么是社

会主义、怎样建设社会主义”。

“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国广大人民的根本利益”。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。

科学发展观,是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答。

6.学习马克思主义哲学的意义(P25)

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶,是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是发展中国特色社会主义的理论基础。学习马克思主义哲学,具有极为重要的意义:

可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路;可以帮助我们形成正确的思维方法,锻炼思维能力,激发想象力和创造力;可以帮助我们正确地看待自然社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。

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