2.4.2 活动任务名师教学设计2

教学目标

知识与技能

了解信息获取的方法与过程，掌握网络信息检索的使用技巧。

过程与方法

通过案例分析和课堂实践，多方位考虑信息获取的途径，研究网络检索信息的方法和策略，提高自身的信息辨别能力。

情感态度与价值观

通过学习不同的信息获取方法和网络搜索技巧来培养学生发散的思维能力，同时也能培养学生合作交流的意识与多途径获取知识和解决问题的能力。

学情分析

高一的大部分学生已有获取网络信息的感性经验，知道了基本的关键词搜索操作，但并没有形成系统的检索信息的策略与技巧，很多人的检索方法单一、效率低。教学时可以结合学生原有的认知基础加以归纳、提升，并通过实践不断地总结、积累，提高搜索水平。另外，高一新生因不同来源，信息素养差别较大，因此在教学过程中应该强调小组合作和交流，让小组成员间实现互助学习，共同提高。

教材分析 教材的地位和作用

本节选自广东教育出版社《信息技术基础》（必修）第二章，本案例浓缩为1课时。

信息的数字化和网络化是当今社会的一个重要特征。网络信息数量庞大，但主题分散，要准确、快速地获取所需信息，必须掌握一定的策略和技巧。因此，本节旨在进一步培养和提升学生利用网络获取信息的能力，让技术为学生的学习和生活服务。本节既是对初中所学知识的总结与提升，也是学习后续知识的必由之路。

本节主要内容介绍

本节学习内容分为二部分：第一部分学习网络信息检索的方法。首先是通过实例比较这几种方法的差异性及各自的优缺点，总结出网络信息检索不同方法的特点，学会根据遇到的具体问题来选择合适的方法。第二部分学习搜索引擎的使用技巧，通过不同的题目，让学生在自主和协作中完成任务，在任务中学会知识。

重点难点分析

教学重点

信息获取的途径、网络检索使用技巧

教学难点

网络检索使用技巧

教学过程：

1.课堂导入：抛出一个问题，学校开展班级旅游活动，整个活动由班级成员自行计划与实施，以此来增加同学们的社会实践经验，假设我们班也要来参加这个旅游活动，那么该怎么做呢？大家先来看看人家的旅游策划书，我们一起来探索这份策划书背后的故事。

1.活动主题和活动地点如何确定？

确定信息需求：

去哪玩，玩什么？

信息获取的途径：

（1）询问同学们的意见。

（2）媒体的广告。

（3）网上查景点资料和活动资料。

2.活动时间如何确定？（）

确定信息需求：

活动将会持续多长时间，天气

信息获取的途径：

（1）电视或者网络获知天气情况。

（2）询问同学的意见。

（3）询问队员活动安排情况。

（4）网上查或者估计活动每个环节的用时。

3.活动前准备些啥，怎么准备？

确定信息需求：

分组，旅游路线，每个景点的活动与时间安排，活动的具体安排，场地是否需要提前预定，

突发情况怎么办，野外生存安全知识。

信息获取的途径：

（1）询问同学们的意见。

（2）网上查阅相关景点和资料。

（3）实地考察获取信息。

（4）电话或者网上咨询工作人员。

4.活动经费如何确定？

确定信息需求：

门票，车费，住食，工具，医药。

信息获取的途径：

（1）询问同学，征求意见。

（2）网上查找相关事项的经费。

（3）网上或电话咨询工作人员。

（4）实地考察获取信息。

当所有信息采集完毕，整理归档就成了策划书。从这份旅游策划书背后的故事当中，我们总结出获取信息的基本过程：确定信息需求

确定信息来源（也就是获取途径）

采集信息

保存信息。

那么我们是信息技术课，注重培养大家使用计算机解决问题的能力，所以本节课的重点就是学习网络信息检索的方法。

计算机网络是个巨大的信息库，我们能够从网络中获取到大部分我们需求的信息，最常用的网络信息检索的方法就是使用搜索引擎。

搜索引擎分为目录类搜索引擎和全文搜索搜索引擎。

目录类搜索引擎：目录类搜索引擎是以人工方式或半自动方式，将互联网信息按照一定的标准进行收集和分类，并编入相应目录，以层级和逐次分项的方式管理目录，人们使用目录类搜索引擎查找信息可以按照分类目录一级一级往下查，最终找到所要的信息。常见的目录类搜索引擎有：雅虎（www.yahoo.com）、搜狐（www.sohu.com）、新浪（www.sina.com.cn）。

全文搜索引擎：百度（www.baidu.com）、

谷歌（Google）就是典型的全文搜索引擎。它们都是通过从互联网上提取的各个网站的信息（以网页文字为主）而建立的数据库中，检索与用户查询条件匹配的相关记录也就是我们说的“关键词”，然后按一定的排列顺序将结果返回给用户。

众所周知，最常用的搜索引擎就是全文搜索引擎，比如度娘和谷哥，好的关键词会让搜索过程事半功倍，取得好的效果，接下来看看如何用好关键词。

1.提炼搜索关键词，我们要从复杂的搜索意图中提炼出最主要和最具代表性的关键词，有时候可以去掉谓语，状语留下宾语或主语，视情况而定。

2.细化搜索条件，搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，就像香农说的信息就是消除不确定性的东西，信息越多，不确定性越少，结构就越精确，但是也得注意，不要乱加没有意义的言词，会影响搜索结果。“脸谱”VS”京剧脸谱”

3.使用逻辑符号和强制搜索，搜索引擎基本上支持“与”“或”“非”等逻辑运算查询，有的可以用“AND”“OR”“NOT”，还有的使用“&”“|”“-”，百度可以用

北京

&男性

，北京|男性

北京

-男性，观察效果。强制搜索可以观察

“坦克”

与

坦克

的区别。

现在大家利用我们所学的搜索知识做个小练习，请以“中学生该不该带手机进校园”为辩题，分组按正方（应该）与反方（不该）搜索你的证词与证据（看分组），时间5分钟，小组长汇总发送给老师，文档名称以“1组”为例。

根据提交的文档，点评2分钟。

网络信息检索除了搜索引擎以外，还有可以去相关的专题网站，比如需要路线与路况可以去百度地图，需要论文可以去中国知网，需要购物去淘宝，需要坐火车和飞机去携程，需要下载音乐可以去酷狗。