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地理环境为新加坡经济发展提供了那些条件教学设计学习目标:1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。2.掌握新加坡地理位置的优越性。3.学会分析地理材料、地理图表。教学重点1.理解并掌握新加坡地理位置的优越性。2.新加坡区域发展的条件评价。3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。教学难点通过对材料

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问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件ppt配套教案和课堂实录

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地理环境为新加坡经济发展提供了那些条件

教学设计

学习目标:

1.理解新加坡区域发展与地理环境的关系。

2.掌握新加坡地理位置的优越性。

3.学会分析地理材料、地理图表。

教学重点

1.理解并掌握新加坡地理位置的优越性。

2.新加坡区域发展的条件评价。

3.新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

教学难点

通过对材料和图的分析,培养读图和提取归纳信息能力。

学情分析:

多数学生对新加坡可能不太了解,但是学生有一定的提取材料信息能力和分析图表能力。通过补充新加坡的基本概况和图片,对书上的材料和图表进行补充,引导学生通过分析材料,合作探究,解决实际问题。

教学过程

[新课导入] 用一组体现新加坡美丽风景的图片导入,引出今天的主题地理环境对新加坡经济发展的影响,激发学生的学习兴趣。

一、新加坡地理环境概况

问题1:新加坡地理位置的优越性表现在哪些方面?

学生分析讨论发言。

教师归纳总结:

“扼马六甲海峡”是新加坡地理位置的突出优势。马六甲海峡是连通印度洋和太平洋的咽喉要道,是欧洲、非洲、西亚、南亚与东亚、大洋州之间海上贸易的必经之路。新加坡则是马六甲海峡最重要的港口。新加坡港海阔水深风浪小,是天然良港。

问题2:新加坡哪些地理条件对工业发展不利?

学生分析讨论发言。

教师归纳总结:新加坡工业发展区位优势明显,但是限制工业发展的因素也比较多,地形平坦,但是地域狭小。降水丰富,但是淡水资源不足。自然资源匮乏。国内市场狭小。

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拓展:思考新加坡为热带雨林气候,但是淡水资源短缺的原因?

学生分析讨论发言。

教师总结:岛国,国土面积小,河流短小,储存地表水的能力差;

面积小,地势低平,四面环海,储存地下水的能力差;

人口密度大,经济发达,生产生活对淡水的需求量大。

二、新加坡工业发展

问题3:什么地理条件影响了新加坡主要工业部门的选择?

学生分析、讨论、发言。

教师进行总结:

新加坡依托海上要道和重要港口条件,发展了造船和港口服务业。

海上石油贸易的发展,促使新加坡重点发展石油运输和港口服务相关的炼油、石油化工、修造船、钻井平台制造等。

问题4:除本身条件外,促进新加坡主要工业部门快速发展的有利因素还有哪些?

学生讨论、分析、发言。

教师引导归纳总结:

①引入国外资金和技术。

②东南亚地区提供了丰富廉价的劳动力。

③世界经济快速发展,海上石油贸易量大增,为新加坡提供了市场。

三、新加坡其他产业

问题5:新加坡服务业的发展与其地理环境有什么关系?

学生分析、讨论、发言。

教师进行总结:新加坡依靠其航海和航空枢纽的地位以及热带海岛风光,又发展了交通与电讯、旅游等产业,吸引外资、对外贸易和旅游的扩展,进一步推动了金融服务业的发展。

问题6:新加坡农业发展不利的地理条件有哪些?新加坡是怎样解决农业问题的?

学生分析、讨论,发言。

教师进行总结:

不利条件:土地面积小,规模小,不利于机械化;国内劳动力短缺且成本高;土地价格高;土壤贫瘠。

解决措施:进口农产品。

问题7、哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?

学生分析、讨论,发言。

教师进行总结:新加坡国土狭小,经济发展空间小;人口少,国内市场狭小;迅速发展的经济和积累的资本需要找到更广阔的发展空间,国外发展空间大。

四、课外拓展。

补充瓜达尔港的相关资料,让学生分析瓜达尔港建成后,可能对新加坡产生的影响?

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关于本教案的常见问题

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