综合探究　坚持唯物辩证法　反对形而上学教学实录与评析

用联系的观点看问题

教学设计

教学目标

1.通过事例分析，学会从整体上把握事物的内部联系。

2.分析事例，理解办事情要从整体着眼，寻求最优目标，培养辩证思维能力。(重点) 3.学习掌握系统优化方法及要求，用系统优化方法安排学习与生活。(重点、难点)

自主学习

一、坚持整体与部分的统一

1.整体与部分的辩证关系

(1)区别：①含义不同：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部或发展的各个阶段，从数量上看它是多。

②地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

(2)联系：二者是相互联系、密不可分的。

①整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

②部分是整体中的部分，整体的功能、状态及其变化也会影响部分。

2.方法论意义

(1)应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

(2)重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

二、掌握系统优化的方法

1.系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

2.系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

3.方法论意义：(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。

(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。

课堂探究

一

1.判断

1

(1)整体与部分＝整体功能与部分功能。(

) 提示

错误。二者不是一回事。部分相加等于整体，而整体功能不是部分功能之和。

(2)“一着不慎，满盘皆输”意味着部分决定整体。(

) 提示

错误。“一着不慎，满盘皆输”说明部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。但并不是所有部分都能决定整体，在二者的关系中，整体统率着部分。

(3)整体的功能总是大于部分功能之和。(

) 提示

错误。只有当部分以合理、有序的方式组成一个整体时，整体功能才会大于部分功能之和；当各个部分以无序、欠佳的方式组成一个整体时，整体功能会小于部分功能之和。

2.思考：系统与要素的关系等同于整体与部分的关系吗？

提示

不等同。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用着的部分。

探究 二 坚持整体与部分的统一

探究导引

古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约、相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀，而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。

(1)从哲学上看，单个网眼为什么捕不到雀，而整张网能捕到呢？

(2)故事中这个人犯了什么错误？在生活中，你犯过类似的错误吗？

答案

(1)整体具有部分所不具备的功能。网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约、相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的捕雀的功能。所以，网能捕到雀，而脱离网这个载体的单个网眼却不能捕到雀。

(2)这个人用孤立的观点看问题，犯了形而上学的错误。据实回答即可。

核心归纳

整体与部分的关系不同于整体功能与部分功能的关系

整体一定大于部分，但整体的功能并不一定大于部分功能之和。整体与部分在功能上的不同分为三种情况，一是整体具备部分所不具备的功能；二是整体的功能大于部分功能之和；三是整体的功能小于部分功能之和。只有当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能才会大于部分功能之和。反之，整体的功能则会小于部分功能之和。

典型例题

2

例1 (2016·江苏高考)下图漫画启示我们办事情要(

)

A.不断解放思想

B.树立全局观念

C.重视部分的作用

D.发挥主观能动性

答案

B 解析

从画面上来看，一只猴子坐在一个长凳子上要去接同伴从树上送下来的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子另一头高高翘起，马上凳子就翻了，结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头，没有树立全局观念，A、C、D在本漫画中都没有体现，故正确答案是B。

探究点

三 掌握系统优化的方法

探究导引

传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为废墟，大臣丁谓奉命主持重建。要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？丁谓想出一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。完成运输任务后，把沟里的水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。

(1)丁谓运用的是什么思维方法？他又是怎样运用这一方法的？

(2)从《一举而三役济》的故事中我们受到什么启示？

答案

(1)丁谓坚持系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物，用系统优化的方法看待事物。整体的功能不是部分的简单相加，当部分以合理的结构形成整体时，整体功能就大于部分功能之和，否则就会影响整体功能的发挥。丁谓准确而机智地运用了这一方法。

(2)系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。故事要求我们掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向；要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。

核心归纳

1.要素的特征

3

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。要素具有以下特征：(1)个别性：要素总是整体中的个别部分，或者说个别因素、个体。(2)多样性：一个系统中诸多要素有着不同的地位，起着不同的作用，它们相互之间有着这样或那样的区别。(3)不可分割性：要素作为系统构成的个体，相对于该系统来说，它们是不可分割的。(4)不确定性：与整体的结构相比，要素相对不稳定。

2.注意区分整体与部分的关系和系统与要素的关系

整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。使用“一定意义上”就是说这两对关系是有区别的，不能完全等同。这里讲的“一定意义上”主要是两对关系具有共性的方面，即两对关系都强调整体性原则，都是相互依赖的两方面。至于系统论中的层次性原则等，整体和部分的关系就没有。

典型例题

例2 建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这是基于(

) ①系统和要素是相互区别的

②系统的整体性

③用综合思维方式认识事物

④人为事物的联系是主观的

A.①②

C.②③

答案

C 解析

题中把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，体现了用综合思维方式认识事物，也体现了着眼于系统的整体性，②③符合题意。①与题意不符；④表述错误。

B.①④

D.③④

1.国务院总理***指出，要紧紧围绕发展现代农业，推行综合配套改革，推动转变传统的农业发展方式，提高农业综合生产能力，提高农产品质量，提高农民收入。农业、农村、农民关系党和国家的全局，体现了(

)

4

①整体的功能状态及其变化影响部分

②任何两个具体事物之间都存在联系

③整体与部分是辩证统一的

④部分的功能及其变化影响整体的功能

A.①④

C.③④

答案

C 解析

由“三农”问题关系党和国家的全局可以看出，本题考查的是部分的重要性，故③④符合题意；①强调的是整体的重要性，说法正确，但不符合题意；②说法错误；故应选C。

2.“都说国很大，其实一个家”“有了强的国，才有富的家”。对这两句歌词的理解，正确的是(

) A.前一句体现了整体的决定作用，后一句体现了整体对部分的影响

B.前一句体现了整体是由部分组成的，后一句体现了整体的决定作用

C.前一句体现了关键部分的决定作用，后一句体现了整体是由部分组成的

D.作为部分的“家”不如作为整体的“家”重要

答案

B 解析

“都说国很大，其实一个家”，表明“国”是由一个一个的“家”组成的，体现了部分组成整体。“有了强的国，才有富的家”，表明整体“国”处于主导地位，统率着部分，B正确。

3.2016年9月6～9日，中国智慧城市政企交流高峰论坛在深圳召开。“智慧城市”通过智能传感设备将城市公共设施物联成网，物联网与互联网系统完全对接融合，政府、企业在智慧基础设施之上进行科技和业务的创新应用，城市的各个关键系统和参与者进行和谐高效地协作。从哲学上看，“智慧城市”(

) A.打破常规，消除事物之间的矛盾

B.发挥了关键部分对整体的决定作用

C.遵循了系统内部结构的优化趋向

D.说明了整体功能大于部分功能之和

答案

C 解析

“智慧城市”的各个关键系统和参与者进行和谐高效地协作，遵循了系统内部结构的优化趋向，C符合题意；A说法错误；B、D与题意无关。

4.2016年里约奥运会女排决赛中，中国女排利用惠若琪的磨、丁霞的乱、朱婷的强、张常宁的守、龚翔宇的多变，巧妙布局，协调攻守，终于战胜塞尔维亚队勇夺冠军。这给我们的启示是(

) A.重视部分的主导作用

5 B.②③

D.②④

B.掌握系统优化的方法

C.坚信整体功能大于部分功能

D.善于从每个要素出发认识事物

答案

B 解析

A错误，应该是重视整体的主导作用。C错误，只有在一定条件下，整体功能才大于部分功能之和。 D错误，应该是从整体出发认识事物。

5.在动物世界中，“小个子”并不等于“弱者”。三条两尺多长的小狼狗，能合力把一匹大斑马吃掉。有人将经济领域中分工协作模式形象地比喻成“小狗经济”，这种经济模式能够大幅度削减管理成本和内部消耗。这给我们的哲学启示是(

) A.要用整体的发展带动局部的发展

B.从部分出发，完善各部分的功能

C.要统筹考虑，掌握系统优化的方法

D.整体由部分构成，整体离不开部分

答案

C 解析

材料强调的是分工协作，说明要统筹考虑，掌握系统优化的方法，C符合题意；A、B、D三项与题意不符，舍去。

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