Lesson 3 Fish and Birds第二课时 公开课

Unit1 Lesson3教学设计

【内容来源】冀教版(三起点)三下Unit1 Lesson3

【主题】Animals on the farm

【课时】Lesson3

一、教学目标(Teaching aims)

(一)知识目标(Knowledge aims)

1. 词汇:bird, fish, swim, fly, dance and sing.

2. 句型:I can_____.

Can you ____? Yes, I can./No, I can’t.

(二)能力目标(Ability aims)

能用can表达自己或动物的本领。

(三)情感目标(Affective aims)

培养学生在日常生活中爱护小动物的意识,促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

(一)重点(Points)

1. 能听懂、会说、认读和书写词汇:cat, dog, chicken, duck.

2. 能理解并在情景中运用句子:Is it a ______?

Yes, it is. / No, it isn’t.

(二)难点(Difficulties)

熟练运用所学句型进行交际交流。(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)

三、教学准备(Teaching preparation)

教师准备:教学课件,课文动画,单词卡片,动物头饰。(可从优教通平台下载使用)

四、教学过程

Step 1: Warm-up

1. Let’s sing

播放Lesson2歌曲,学生跟唱(可以边唱边跳,活跃气氛,拉近距离,让学生以

愉悦的心情进入下面的学习。)

2. Review:认一认

教师用PPT逐一展示动物pig, cow, dog,chicken,duck图片,让学生指认,大声说出其英文名称,并模仿该动物的叫声。(教师也可以指着一张图片问:Is it..?让学生回答)

Step 2:Presentation

1.教师播放PPT,展示动物pig, cow, dog,chicken,duck,fish,bird图片,让学生找出不同类的动物,引出fish,bird。播放鱼在游,鸟在飞的动态图,问学生鱼和鸟为什么和那些动物不同类,提示并引导着学生说出:Fish can swim./Birds can fly.

2. 教师播放swim的图片,说I can swim. 引出I can...句型, 播放fly的图片,说I can’t fly.问学生Can you fly?引出Can you…句型。播放dance, sing的图片,PPT 上共呈现四幅图,学生说出自己的本领,并边说边表演。(每一个学生都要参与其中)

3. 播放Let’s chant课文动画,师生一起边唱边做动作。

Step 3: Practice

1. 我演你猜:请一位学生上台表演动作或模仿声音,其他学生猜,迅速说出猜到的内容。

2. 动物辩论会: 全班分为四组,每组选一种动物,各种动物畅谈自己的本领,运用句型:I can____. Can you _____? Yes, I can./ No, I can’t. 看哪一组的本领大! Step 5: Consolidation

Make a survey:调查同学会做什么?Can you _____?

Yes, I can./ No, I can’t.

(参照Let’s do it部分)

Step 6: Summary

师生一起总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

S tep7: Homework

1. 观看课文学习动画,用正确的语音语调朗读课文对话。

2. 画一画:用彩笔画一条鱼和一只鸟,并向你的小伙伴说说它们都有什么本领。【板书设计】