整百、整千数加减法名师教学设计1
未知
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整百、整千数加减法名师教学设计1
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关键词：整百、整千数加减法名师教学设计1
正文
整百、整千数加减法
教学目标:
1、使学生掌握整百、整千数的加减法的口算方法,并能正确口算得数。
2、培养学生用独立思考、合作交流等方式解决简单实际问题的能力。
3、初步培养学生仔细审题,认真计算的学习习惯。
教学重点:掌握整百、整千数的进(退)位加减法的口算方法。
教学难点:正确进行整百、整千数的进(退)位加减法。
课型课时:新课1课时
教学手段:多媒体
教学方法:引导法,小组探究法
教学过程:
一、复习导入
口算(开火车游戏):
师:同学们,在上新内容之前,我们来玩个开火车的游戏。
老师出示PPT,小朋友们快速地说出答案。
二、新授:
今天我们就一起来探究整百、整千数的加减法的口算方法:
(出现课题:整百、整千数的加减法)
1、引导学生仔细观察:老爷爷买了什么?
老爷爷去商场买电器,买了一台电视和一台冰箱。
2、请学生根据图中的信息提出数学问题。(小组内互相说一说)
3、学生汇报提出的问题:
(1)老爷爷一共花了多少钱?
(2)冰箱比电视贵多少钱?
想一想:这两个问题要用什么方法来解决呢?(同桌讨论)
4、请学生说说怎么列算式并解答。
5、列举算式,说说你是怎么想的?
6、练习
7、完成我能行,说说你是怎么想的?
8、请学生思考900=600=?1500-600=?
三、练习
1、完成书上95页做一做
2、书上97页捉鼠竞赛四、小结
这节课你学会了什么?
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文档信息
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来自：学校：乌什县阿合雅镇荒地民汉合校
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