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语文园地三教学设计课时目标1、掌握反问句。2、积累优美的句子。3、阅读短文一。一、学习我的发现投影出示课文中两组句子。1、学生齐声朗读2、指导学生比较每组中的两个句子,有什么相同之处和不同之处。3、学生讨论汇报。每组中两个句子的意思相同表达方式不同。4、教师小结。每组中第一个句子是反问句。表示十分肯

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我的发现•日积月累 展示台教案3

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我的发现•日积月累 展示台教案3

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关键词:我的发现•日积月…教案3

正文

语文园地三教学设计

课时目标

1、掌握反问句。

2、积累优美的句子。

3、阅读短文一。

一、学习我的发现

投影出示课文中两组句子。

1、学生齐声朗读

2、指导学生比较每组中的两个句子,有什么相同之处和不同之处。

3、学生讨论汇报。

每组中两个句子的意思相同表达方式不同。

4、教师小结。

每组中第一个句子是反问句。表示十分肯定的意思,第二个句子是陈述句。

二、学习日积月累。

1、课件出示读读记记中的句子。

(1)学生用自己喜欢的方式读这些句子。

(2)讨论你发现这些句子有什么特点吗。

学生先小组交流,在全班交流。

这些句子都是比喻句。

(3)教师指导朗读。

(4)学生自由朗读,欣赏体会。

2、课件出示读读背背中的句子。

(1)指名读。

(2)齐读这些谚语。

(3)自学谚语,了解这些谚语所包含的意义和道理。

(4)学生交流对谚语的理解。

绳在细处断冰在薄处裂。这句谚语告诉我们,不要忽视细小的疏漏。

亲身下河知深浅亲口尝梨知酸甜。这句话告诉我们要事必躬亲。

莫看江面平如镜,要看水底万丈深。这句话告诉我们,不要只看事物的表面,一定要看到事物的内在实质。

花盆里长不出苍松鸟笼里飞不出雄鹰。这句话告诉我们一定要经历生活的风雨。才能茁壮成长。

最后一句话告诉我们,无论做什么事都要有恒心和毅力。

(5)说说你还知道哪些谚语背出来给大家听听.

三、学习成语故事。

1、自由读短文。

2、初步感知故事内容。

3、图文对照理解故事内容。

讨论:商人,这样做错在哪儿?

学生讨论交流。

只看重外表取舍不当舍本逐末。把这个故事讲给爸爸妈妈听。四、课堂小结。

学生间互相质疑,解疑,总结自己在这节课中的学习收获和方法

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关于本教案的常见问题

Q:我的发现•日积月累 展示台教案3是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《我的发现•日积月累 展示台》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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