解决问题优秀说课稿｜教案在线预览

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时、分、秒有关的解决问题教学内容：练习十四部分习题教学目的：1、进一步认识时间单位“秒”。2、会进行一些时间的简单计算。3、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点：会进行一些时间的简单计算。教学准备：课件，钟表教学过程：一、复习引课时、分、秒之间有什么关系？二、练

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-31 15:51:00

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学校：阳江市江城第九小学

解决问题优秀说课稿

未知

2018-05-31 15:51:00

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关键词：解决问题优秀说课稿

正文

时、分、秒有关的解决问题

教学内容：练习十四部分习题

教学目的：

1、进一步认识时间单位“秒”。

2、会进行一些时间的简单计算。

3、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。

教学重点：

会进行一些时间的简单计算。

教学准备：

课件，钟表

教学过程：一、复习引课

时、分、秒之间有什么关系？

二、练习

1、第3题。

读一读，说一说。由于让学生课前进行了这方面的调查，可以让学生互相交流还了解哪些类似的信息？如：光1秒钟能传播多少路程，声音1秒钟能传播多远，飞机1秒能飞多远，1分钟一般正常呼吸多少下等。

2、第4题。让学生把认识时间和时间的计算结合起来，既要写出时刻，又要计算一段时间。注意算法多样，既可数格，也可计算。

学生独立完成，集体订正。

3、第6题。

穿衣服需要多长时间？刷牙需要多长时间？吃早点需要多长时间？整理书包需要多长时间？同学们不能浪费时间，要节约时间，

把自己的每一件事情做的又快又好。

课件出示：练习（采用开火车形式，一个接一个回答）

第一题：填一填。

（1）3分＝（）秒（2）4时＝（）分

（3）60分＝（）时（4）3时＝（）分

（5）180秒＝（）分（6）300秒＝（）分

（7）120分＝（）时（8）半小时＝（）分

第二题：在○里填上“＜、＞”或“＝”。

（1）180分○2时（2）36秒○6分

（3）3时○180分（4）200秒○2分

（5）300分○6时（6）1分○70秒

第三题：选择合适的答案，把序号填在（）里。

（1）每天刷牙大约需要（）。

①3秒 ②3分 ③3时

（2）上一节数学课需要（）。

①40秒 ②1时 ③40分

（3）《新闻联播》每天晚上（）开始，（）结束，节目一共经过了（）。

①30分 ②7时 ③7时30分

三、课堂总结：

今天，我们学习了什么？获得了哪些知识呢？？

四、布置作业

把书本练习再做一次，写在家庭部上

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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