Class 3 Textbook p.30－32教案评析｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 It’s Red 教学目标：1、情感目标：营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣；培养小组合作精神和竞争意识，鼓励参与，激发学习积极性。2、知识目标：学会单词red, blue, yellow, black, green, orange, white以及会说句子It’s red

资料类型：教学教案文档

所属课文：Class 3 Textbook p.30－32

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

188

下载次数

更新时间

2018-05-21 10:03:00

来源学校

学校：固安县东湾乡北固城小学

Class 3 Textbook p.30－32教案评析

未知

2018-05-21 10:03:00

188

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Class 3 Textbook p.30�…教案评析

正文

Unit 4

It’s Red 教学目标：

1、情感目标：营造良好的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣；

培养小组合作精神和竞争意识，鼓励参与，激发学习积极性。

2、知识目标：学会单词red, blue, yellow, black, green, orange, white以及会说句子

It’s red/... What color is it? 3、能力目标：通过认识五彩的世界，培养学生的审美能力。

教具准备：PPT、单词卡片,表格

教学重难点：

1、几个主要关于颜色的单词的发音

2、会说句子

：It’s red/...

What color is it? 教学程序：

一、

Warm-up 1、Greetings.（我与全体学生问好，打招呼）

2、Sing a song: The color song (鼓励学生跟着一起唱)

二、Presentation 1. Ask

questions: T:How many colors can you see in the song video?

Ss: one, two, three, four...

T: What color?

Ss: 红色，黄色，绿色．．．．．．

(我出示卡片，领读：green, green, It’s green... ，板书单词) 3、T: Look , what color? Ss:(引导学生回答)It’s green.

T: What is green in our life? 生活中哪些东西是绿色的呢？

S: 树叶，草地，草坪，„„

(同法操练

blue, yellow, red , black，white, orange) 三、

Practice 1.出示PPT上的图片，让学生抢答单词。

把全班分成四组，每组给一张表格，通过问组员衣服的颜色完成表格，运用句型What color is it?

It’s…把每一组的表格呈现在大屏幕上，根据完成情况给小组加分。

和同桌互问互答，问教室及自己周围的事物的颜色，然后写下来。

四、Homework 1.P30单词4英1中

2. 听读P30课文15分钟，家长签字。

关于本教案的常见问题

Q：Class 3 Textbook p.30－32教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Class 3 Textbook p.30－32》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Class 3 Textbook p.30－32教案评析