Lesson 1 Ping-pong and Basketball优秀公开课教案

白银区第一小学六年级英语下册学导案（导单）

单元习惯我养成

：热爱体育运动

课题：Lesson 1.

Ping-pong and Basketball

主备人：

胡慧敏

复备人：hhm 审核：

教材分析：能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。

学情分析：引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英进学习中的乐趣。

教学目标：

1．能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favourite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____. 2．能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。

3.培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。

教学重、难点：

要求四会的单词和要求掌握的句式。

教具学具：1．

单词卡片，要求四会单词的实物，学单、达单（每人一份）。

2．

录音机或图片。

课时安排： 一课时

教学环节

预设学生活动

1.明确本课学习目标。

教师活动

1、

板书课题

教学重构

2.让学生思考文本，进入学习状态

2、出示《学单》

教学环节

预设学生活动

教师活动

教学重构

Let’s guess. If you want to 1.对学生学过的球

make supper/take a bath/watch

类做以总结：

Badminton

TV/read books/buy things/play Soccer ping-pong. Where do you go?

Football

Ping-pong

I go to the Tabletennis 情境导入

kitchen/the

bathroom/the living Volleyball room/the library/the store/the gym.

有必要的话，拿出这些词的卡片，进行复习一下。

2.强调any ,some 的区别。

3.句型：

What’s your favouritee sport? My favourite sport is ...

依标自学

利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____. 也可以直接提问学生：Today is warm/cool,what are you wearing? What’s your favourite clothes? 复习服装的词汇，同时复习What’ s your favourite ____?这个句式，用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。

教学环节

小组交流

并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong/badminton. 预设学生活动

自主完成，有疑问的小组讨沦

教师活动

1、在组间进行巡回教学重构

复习中的句式引出What’s your 指导。

favourite sport?学习单词2、帮助差生解决问sport，

出示单词卡片，联系朗读，拼读。

题。

3.展示

Good-better –best 形容词的三种具体2．

学生熟悉句式后，再利用实物形式。

和单词卡片学习单词

4.区别：

basketball，soccer. 3．

带入句式进行练习。可以是连接式练习，也可以小组练习。

4．

告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式I like ____ best. 5．

两人一组做问答练习。 6．

让学生根据已有知识说出踢足球，打篮球都用play. too 与

either 在句子中所表达的意思及用法。

I have a T-shirt, too. I don’t have a T-shirt，

either.

利用已有知识引出新知识，减小教学的难度，同时让学生自己说出新句式，教师加以指导就可以了，通过练习巩固新知。

教学环节

预设学生活动

教师活动

教学重构

If you want to play basketball, 1下发《达单》

what do you wear?学习服装词汇2.在组间进行巡回展示提升

I wear shorts，T-shirt.并引出指导。

runners,出示单词卡片，拼读单3.帮助差生解决问词，并让学生练习用这些词说一个题。

句子。

拓展学习：

I like... best

反馈拓展

两人一组练习这组句式。

听录音两遍，注意any和some,either 和too的读音和用法。

总结评价

2.利用实物汇报演出。

学习第二部分内容时,要把either 和too的用法提一下, any和some的用法留到第二课去解决。

4.针对共性问题，进行科学指导。

1.完成课后习题并两人一组自编对话。

编对话的内容可根据完成习题的内容进行，并利用实物表演出来，运用于实际生活中。

达标测评

I like to play and . I like best. My favourite sport is . Would you like to ?

教学环节

预设学生活动

教师活动

教学重构

Lesson 1 Ping-pong and Basketball

What’s your favourite sport?

板书设计

My favourite sport is ____. I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.

课后链接：能四会单词sport，ping-pong，badminton，basketball，soccer，T-shirt，shorts，runners；能灵活使用句子What’s your favourite sport? My favourite sport is ____./ I like ____ best. What do you wear? I wear ____ ,____ and____ to play ____.能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。培养学生热爱运动的思想品质，提高对运动项目的认识。

教学反思：