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Lesson12 The Clever Monkey教学设计一、教学目标(一)知识与技能目标1.学生能在图片和教师的帮助下听懂故事。2.学生能在图片和教师的帮助下读懂故事。3.学生能在图片和教师的帮助下朗读、表演故事。(二)情感目标:乐于模仿,敢于开口。(三)学习策略目标:注意倾听,积极思考。二、教
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Lesson 12 The Clever Monkey教学设计及说课稿
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关键词:Lesson 12 The Clever Mon…教学设计及说课稿
正文
Lesson12 The Clever Monkey教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能目标
1.
学生能在图片和教师的帮助下听懂故事。
2.
学生能在图片和教师的帮助下读懂故事。
3.
学生能在图片和教师的帮助下朗读、表演故事。
(二)情感目标:乐于模仿,敢于开口。
(三)学习策略目标:注意倾听,积极思考。
二、教学重点
1.学生能在图片和教师的帮助下听懂故事。
2.学生能在图片和教师的帮助下读懂故事。
三、教学难点
学生能在图片和教师的帮助下朗读、表演故事。
四、教学过程
I.Greetings Let’s sing a song” How are you?”(活跃课堂气氛) II.Pre-reading (prepare to read) 1.Teacher acts:I’m stuck, can you help me ? 2.Talk about the pictures.What’s this? Can it fly/swim/run?
最后展示的是狼和兔子,设置问题:狼和兔子去哪儿了?然后展示狼去追兔子,掉在了陷井里。
III.While-reading (read the story) 阅读前,教师提出一些任务,让学生带着任务去阅读,以体现阅读策略及阅读理解情况。
1. ①
Why the wolf says “You are a nice sheep”? ②
Is the sheep fool? ③
Who helped the sheep? 2.
表演故事: 三人一组,分角色表演故事。
V. Homework 1. What do we learn from this lesson? 2. Do you have any questions? 3. Homework: Read the story.
Act out the story.
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