Lesson 12 The Clever Monkey优质课教学设计

第 12 课《 The Clever Monkey 》教学设计

定稿时间： 执教时间： 执教人： 年级

三

学科

英语

主备人

高丽

审核人

教学知识目标：掌握 clever bad nice 复习本单元所学单词和句型。

能力目标：通过情景表演感知故事 wolf sheep and monkey 之间发生了什么事目标

情。

学习学生能在图片和教师的帮助下读懂，表演故事。

任务

用自己的语言来复述故事 教 学 环 节

一． Greet with the students . 二． Review . 1.复习方位词 in , on , under , 启智2.动物的名称; sheep , monkey , wolf. What is this？ 探究

Is this a _______ or a _______? Where is the __________? Is the _________ in the _________? 1. Greeting. T: Hello class! Ss: Hello. 学习新单词 clever, bad, nice. Play the tape with read and understand the meaning of these words 2.出示图片 Discuss the picture 合作T: What can you see? Do you like the picture? Use images let students see three heros . 交流

3. See illustrations, guess storyline, let students discuss monkeys, sheep and Wolf between what happened. 4. Let the students say he think the story is . 5.领读。 6.Practice in groups. 7.Retell the story. 1.针对单词进行操练： (1)教师指单词，学生读。 反馈(2)根据发音换字母得新单词。

(3)通过玩游戏快速反应单词。 研讨

(4)请学生把图片贴到相应的单词上边。 2.针对对话操练： (1)操练个人，教师问，学生答或学生问，学生答。

(2)操练小组，两人一起说，或两人作对话的形式。

(3)给时间同桌讨论，练习作对话，然后找几对学生说。 (4) 用学过的单词，做对话的单词替练习。 Discuss story ：

提出 How dose the sheep help the wolf ? What does the monkey do? Act out the part of the story you like. 检查他们对故事的理解能力，激发学习兴趣，想象这个故事告诉了我们什么。

1. 在空格中填入适当的字母。

1.cl ver 2. b d 3. n c 2.连词成句。 提升检 1. What, the, do, monkey, does ? 拓展

测

2. sheep , A , helps , wolf, the

作 1）

读故事三遍

业

实效反思

2）

基本功12课

1）

英语故事教学为学生呈现了一个完整的语境，配有丰富多彩，幽默风趣的插图，构成了一个连串的事件。

2）

通过故事情境，让学生猜新单词，新句子，激发学生学习兴趣和学习热情。

3）

开展角色扮演活动，提供了广阔的空间。