Lesson 1 On the Farm优秀教案内容

冀教版小学英语三年级下册

全册教材分析

单元教材分析

Lesson1:On

a

Farm 主备人： 王莹 使用者：王莹

教学目标：（三维目标）

教学目标

知识与技能：准确的认读下列单词chicken

cow

duck

pig

熟练的读、写。

过程与方法：依托课件，借助情景，帮助学生形象、直观地学习单词. 情感态度与价值观：学习小动物的名称, 教育学生要珍爱小动物. 教学重点：熟练地运用卡片, 拼读拼写单词

教学难点：在日常生活中熟练运用所学单词。

课时安排：

一课时

教学方案：

教学环节

师生活动

讲解farm 的时候把ar的发音重点讲解了。并且列举了很多例子，比如：car， park，farmer等。

小动物的讲解把叫声联系起来一起讲的。由于中西方发音的不同，这里用时比较长。

回答what’s this? 要用it’s

二次个性化备课

一、开始上课Class Opening and Review 和复习。

Greeting. Listen part3

二、新概念。

Chicken,cow,duck.,pig. 1、导入新课，板书课题。

2、看图片，跟读cow

chicken

duck

pig 3、

引导学生编写歌谣

cow cow 是奶牛，

duck duck 是鸭子

chicken chicken 是小鸡，

pig pig 是猪。

4、引导学生看课件，跟读单词。

5、用英语讨论图片。

6、播放录音让学生看书跟读。

7、学生比赛记忆单词。

教学环节

三、操练

师生活动

举着词卡复习生词。提问问题：

What colour is the pig? 二次个性化备课

Is this a____or a____? Point to a___?

让学生指出单词首字母相同但是发音并不相同。

四、字母操练

问学生每个单词是以什么字母开始的。

五、结束课堂教学。

1、教师总结本节课的学习内容。

2、让学生说说本节课的收获。

3、疑难解答。

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教学环节

师生活动

二次个性化备课

教学环节

师生活动

二次个性化备课

教学环节

三、尝试练习

师生活动

二次个性化备课

教学环节

四、课堂练习

教学随笔：

师生活动

二次个性化备课

这节课是开学第一课，孩子们还处于兴奋的状态。因为小动物是孩子们日常生活能够捡到的，所以也能够说出口。

唱歌，游戏，猜谜，都是孩子们喜欢的方式。让孩子们在玩中学，学中记。 尤其是课堂后面拓展的Tippi,让孩子们更加喜欢小动物。也培养了孩子们的爱心。