Lesson 5 Where?教案（名师）｜教案在线预览

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Lesson 5 Where?教案设计一．教学目标1、知识目标：（1）能正确地听说读写on in under box等单词。（2）能综合运用所学的语句进行交流：Where is the cat? It is in/on/under the box. 2、能力目标: 学生能了解字母m, n, l, i

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 5 Where?

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2018-04-12 10:33:00

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学校：藁城市兴安学区正公小学

Lesson 5 Where?教案（名师）

未知

2018-04-12 10:33:00

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关键词：Lesson 5 Where?教案（名师）

正文

Lesson 5 Where?教案设计

一．教学目标

1、知识目标：

（1）能正确地听说读写on in under box等单词。

（2）能综合运用所学的语句进行交流：

Where is the cat? It is in/on/under the box. 2、能力目标:

学生能了解字母m, n, l, i等在单词中的发音及其规则。

3、情感目标: 促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

二、教学重点和难点

1. 教学重点: 学生能听说和认读on, in, under, box等单词，及理解和运用句型:Where is it? It is on/under/in …

2. 教学难点: 学生能够对单词快速认读和清晰发音。

三、教学用具:

课件，实物，录音机

四、教学过程:

Step 1 Lead in (5 min) Hello, boys and girls. Today we will learn new lesson, lesson five. Before our lesson, I will show you a item. What's this?

同学们好，今天我们学习新的内容，第五课。在我们上课之前，我给你们展示一个新物品。这是什么？

Step 2 While-learning (25 min) Show the students a toy, put it in the different places and ask them some questions. 把玩具展示给学生，然后把它放在不同的地方，问学生问题。

T: Where is a toy? S: It's in/on/under the desk. 给学生展示第三部分课文，挑选学生来回答问题，让他们说出句子的意思，并耐心给学生们指正。What's in the box?

An animal. Is it a cat?

No, it isn't. Can it swim?

Yes, it can.

It can say…

Oh, I see！

It's a duck. 听录音让学生们跟读单词:mouth, swim, dance, nose, leg, lake, nine, five. Step 3 Post-learning (10 min)

1. 看图片让学生回答问题并练习对话:

Where is the…?

It's __ the__. 2. Play a game: hide it. Step 4 summary and homework (5 min)

总结:可以找一位同学来总结本堂所学内容。

作业:1.抄写单词on in under 和句子

2.完成本课同步训练

五、板书设计

Lesson 5 Where?

words:

sentences:

where is the…

It is in/on/under…

under

六、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 Where?教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Lesson 5 Where?教案（名师）