Lesson 13 I’m Hungry!课时教案

Lesson13

I’m hungry! 一、教学目标：

语言知识：

1.掌握四会单词table, food, eat, drink, juice, 能够认读单词hungry, thirsty. 2.能够理解并运用句型：

I’m (hungry/thirsty). I want to (eat/drink). Let’s eat! 能力目标：能够在真实的环境中表达自己的需求I’m (hungry/thirsty).I want to (eat/drink) 情感目标：初步了解中西方饮食差异，注意饮食卫生及营养。

二、教学重点和难点：本课的五个单词和句子。

三、教具：PPT课件，单词卡片，实物(盘子，筷子，杯子) 四、教学过程：

（一）Class opening 1. Greeting T: Hello,boys and girls! How are you today?

Nice to meet you! 2. Warm-up 歌曲律动《If you are happy》

(二) New Concepts 1.（1）利用课件图片引出本课新词汇: table, food, eat, drink, juice. T: What’s this? Ss:This is….. 各种形式操练单词。

（我一你三，我英你汉，高低声，开火车，男生女生读，小组轮读等）

（2）

Quickly answer.(抢答) 2.（1）出示图片（饿）：How does he feel? He feels…引出单词hungry及句子I’m hungry.I want to eat.(边做动作，边说句子) 同理, 教学单词thirsty及句子I’m thirsty.I want to drink. （2）Play a game(游戏)：Find the word.

（3）活动二：师友对练，一人做动作一人说句子。

【设计意图：边讲句子，边做动作，活跃课堂气氛，加深学习印象。】

(4)Practice: Look and say 小练习，看图填空

3.

Chant Hungry, hungry, hungry, I am hungry. Eat, eat, eat, I want to eat. Thirsty, thirsty, thirsty, I am thirsty. Drink, drink,drink, I want to drink. Let’s eat. Let’s drink. Yummy, yummy, good. 【设计意图：总结学习以上单词及句型，用歌谣的形式调动学生积极性，突破本课教学重难点。】

4.

Study the text(part 2) 听录音，跟读。

5. 活动三：分角色表演（注意语气和动作）。

表现好的获得奖励。

【设计意图：因为有了歌谣的铺垫，本课的重难点已经突破，所以学生该环节的表演会容易的多。】

6. Let’s sing!

学唱英文歌曲“Eat and drink”

7. Let’s do it! 达标检测

（三）Summary 依照学习目标总结：你这节课学到了什么？

（四）Homework 1. Talk to your family with these sentences. 2. Do the activity book.

五、板书

Lesson13 I’m hungry!

table food

I’m hungry.I want to eat. eat drink

I’m thirsty.I want to drink. juice