Lesson 8 Tigers and Bearsppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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Lesson 8: Tigers and Beats 教学目标: 一.知识目标1. vocabulary: tiger ，wolf, bear, snake, long, short 2. sentence: It’s--------. Its-------is ------.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 8 Tigers and Bears

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2018-05-09 14:28:00

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学校：保定市莲池区联盟西路小学

Lesson 8 Tigers and Bearsppt配套教案板书设计

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Lesson 8: Tigers and Beats 教学目标: 一.知识目标

1. vocabulary: tiger ，wolf, bear, snake, long, short 2. sentence: It’s--------. Its-------is ------. 3. Song: Big and Small 二、能力目标

通过学习本课知识，学生能够熟练运用句型“It’s--------. It’s-------is ------. 并用有趣、恰当的动作演唱歌曲“big and small.”,从而培养学生运用英语的能力。

Emotional Attitude: 培养学习英语的兴趣，能积极的学习英语，养成爱听、爱说英语的习惯。

Teaching Key Points: 1. Students can listen, speak, read and write the words: tiger ，wolf, bear, snake , 2. Students can use the sentences: It’s--------. It’s-------is ------. 三、Teaching Preparation: 教学准备

Some pictures, ppt. 四、Teaching Procedure: 教学步骤

（一）. Lead in导入

1. Greeting. 2. Review. 1. sing the song “ Bing”

What animals do you like? What animals do I like? (二). New concepts Step1: 1.

tiger ，wolf, bear, snake, 听音引出 wolf T: look, this is a wolf. 在四线格里板书wolf, 领读并安排学生不同形式的读，

强调“o”

在单词中的发音。 T: look, what’s this? 引出bear S: 板书并领读

T: What animals do I not like? Ss: 引出snake （三）利用猜谜教授句型Its_is/are_. （四）听课文listen and read （五）Riddle: it’s big or black. 学生试着猜一猜。

引出bear practice Game: 学生利用图中的动物猜谜

，利用句型Its _is/are_

创造神奇的动物：发挥想象力自己设计动物并用所学句型进行介绍。

Homework: 1.

观看电影疯狂动物城，并分享自己的感受给家人朋友

五、板书设计:

Lesson 8: Tigers and Beats

tiger ，wolf, bear, snake, long, short It’s--------. Its-------is ------.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Tigers and Bearsppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Tigers and Bears》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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