整理和复习ppt课件教学实录

100以内的加减法整理与复习

汤月花

教学目标：

1．使学生进一步巩固笔算加减法的计算方法，加深理解算理，熟练地进行计算。

2．培养学生的学习兴趣，使学生进一步理解加减法应用题的数量关系和解题方法，提高他们提出问题、分析问题、解决问题的能力． 3.进一步提高用估算方法解决实际问题的能力。 教学重难点：

重点：（1）两位数加减两位数的计算方法。

（2）连加、边减的、加减混合计算方法。 难点：进位子加法、退位减法的计算方法。实际应用能力以及估算。

教学过程：

一、口算练习（看算式说得数）

师：课的开始，我们进行一下口算练习。排火车，火车头是----- （其他同学口头判断对错）。

54+40=

33+30=

56-8=

48+6= 70-30= 42+50=

52+20=

67-7= 18+20= 35-7= 算的~又对又快，声音还洪亮！（竖大拇指）

二、情景导入：

师：同学们看过喜哦昂达熊大与熊二吗？你最喜欢谁？

现在，森林里正在召开趣味比赛，我们快去看一看有哪些好玩的比赛吧。

1、首先进行的是一分钟跳绳比赛

一分钟跳绳比赛

成绩（下）

熊大

45 懒羊羊

17 光头强

34 （1）同学们，根据给出的数学信息，你能提出哪些数学问题？同桌相互说一下。

谁想起来和大家说一下？

同学们真棒，根据这三个数学信息，大家提出了这么多问题，我们来看这几个问题应该怎样解决。

熊大和懒羊羊一共跳了多少下？

谁会列式？（45+17=

师：为什么要用加法？因为我们要求熊大、懒羊羊跳绳数合起来一共是多少。

熊大比懒羊羊多跳了多少下？

（45-17=）

师：为什么要用减法？因为我们要求的是熊大比懒洋洋多跳了多少。

三只小羊一共跳了多少下？（45+17+34=）

（学生说，师将三个横式板书在黑板上）

（2）这三个算式你会算吗？请你快速的在纸上用竖式算出结果。（我请三个同学上黑板来做。算完的同学帮助一下没算完的同学，同桌两个都算完的，相互说一说你是怎么算的。

（3）汇报交流

大家看一下黑板上这三个同学写的竖式，谁想来评价一下。

（请三个小老师说一说你是怎么算的）

谁能说一说~在计算加法时应该注意什么问题？

个位和个位对齐，十位和十位对齐。（贴计算法则：相同数位对齐、个位相加满十向十位进一、从个位数加起

）

在计算减法时应注意什么问题？相同数位对齐（贴计算法则：个位不够减，从十位退一、从个位数减起）

教师总结：在计算100以内的加减法时，我们要数位对齐，从个位加起或减起，个位满十向前一位进1，个位不够减时从十位退1. 请第三个小老师说一说计算45+17+34时，先算的哪一步？

教师总结：在计算连加、连减或加减混合运算时，我们要按照顺序从左到右依次计算（贴计算法则）。

2、接下来上场的是熊大和熊二，他们挑战的项目是火眼金睛判对错，我们一起跟着比赛吧。

师：不但要判断对错，而且要找出错误原因。

（1）26+3=56 师：对还是错，手势告诉老师

师：怎么错了

生：没对好位，应该对齐

（2）28+35=53 师：哪里错了

生：没进位

师：为什么要进位生：个位相加满十了要向十位进一

（3）62-36=36 师：错在哪里？生：没借位

师：为什么要借位生：个位2-6不够减

（4）70-26=34 对

（4）66-29=38 师：错了吗？我觉得她做的很对啊，数位都对齐了，该退位也退了，计算也没错误。

生：竖式中减数是29错写成了28，正确得数应该是37

师：你观察的真仔细

教师总结：我们顺利解决了前面的问题，同学们表现非常好，下面老师要稍微加大问题问题的难度，你们敢不敢挑战？

3、熊大熊二又在进行投飞镖游戏，我们也来看一下。

投中颜色

兑换奖品

橙色

跳绳

蓝色

篮球

68元

绿色

乒乓球拍

26元

黄色

羽毛球拍

31元

价格（元）

18元

（课件展示

表格一定和题目在同一页上）（字体要大）

问题一：投中什么颜色兑换的奖品价格最贵？投中什么颜色兑换的奖品价格最便宜？两种物品相差多少元？

问题二：熊大村长投中两次，兑换了跳绳和羽毛球拍，熊二只投中一次，兑换了乒乓球拍，光头强兑换的奖品比沸羊羊兑换的奖品多多少元？

问题三：小明也加入到了投飞镖游戏，他获得的奖品不到50元，你猜一猜，他可能投中什么颜色？师：我们分析问题的时候，要按照一定的顺序。

三

、总结

师：这节课我们一起整理和复习了“100以内的加法和减法”。在计算加法和减法时要注意什么问题？