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第9课时整理和复习 教学内容 教材P81。教学目标1、通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。2、提高学生解决问题的能力,学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。教学重点加深学生对100以内加减法的
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整理和复习优秀说课稿
未知
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关键词:整理和复习优秀说课稿
正文
第9课时
整理和复习 教学内容 教材P81。
教学目标
1、通过对100以内加减法算式算法的复习,加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。
2、提高学生解决问题的能力,学会选择正确的计算方法来解决问题。通过练习进一步熟练100以内的加减法的计算。
教学重点
加深学生对100以内加减法的计算熟练程度,提高学生的计算能力。
教学难点
提高学生解决问题的能力,学会选择正确的计算方法来解决问题。
教学过程
一、整理复习
1、出示课本第81页第1题。
观察:那些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57+9和75+9你是怎么计算的? 2、出示课本第81页第2题。
观察:那些算式中的7和2可以直接相减?说明理由。
让学生独立进行计算。
说说57-9和75-9你是怎么计算的? 3、出示课本第81页第3题。
说说每道题的计算顺序,先算什么,再算什么。
独立进行计算。
4、出示课本第81页第4题。
你从图中知道了什么?
你想怎样解决这个问题?说说你的想法。
生汇报。
二、巩固练习。
1、教材P82练习十九第1~3题。
独立计算,汇报。
2、教材P82练习十九第4、6、8题。
三、课堂小结
今天你学到了什么?
四、作业
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