Lesson 15教案2

Unit 3

We should obey the rules.

Lesson 15

齐齐哈尔市富拉尔基区长青乡第一中学校

张微微

教材分析：

这一单元是围绕“obey the rules”这一话题来展开学习的。本课是本单元的第三课，主要讲授应该如何遵守家里的规章制度。本课内容比较贴近学生生活，所以有利于学生间开展交流，并且通过设计多种教学活动，培养学生综合运用语言进行交际的能力。

学情分析：

五年级学生已处于小学高年级阶段，对于教材的特点和结构都很熟悉，此阶段的学生具有很强的逻辑思维能力和语言表达能力。本班学生对英语就有浓厚的兴趣，上课积极主动，活泼大胆，很善于表演。班上大部分学生参加校外英语辅导班学习，英语基础也比较扎实。

教学目标：

1、知识和技能：能够听、说、认读单词obey、rule、should以及句型You shouid keep

the

room

clean„„

2、过程与方法：自然导入本课所学内容，设计一系列的教学活动来展开学习。能够用英语表达在家应该遵守的一些规章制度，并能在实际生活中自觉应用。使学生明确学习英语最终是为了应用，并促进学生能力的不断提升

3、情感态度价值观：进一步提高学生在学习过程中分辨是非、美丑的能力，熟悉社会生活中的各种规则，并能够自觉遵守规章制度，努力使自己成为一个有良好社会公德的小公民。

教学重、难点：

1、让学生掌握本节课所学的单词以及相关句型。

2、通过各种教学活动帮助学生掌握并熟练运用词汇和句型，让他们将所学会的知识与自己的生活紧密联系在一起，并综合运用语言进行交际。

教学方法：

谈话法、合作学习法

教具：

课件、句子卡

教学流程：

一、

Warming up:

1、Greeting. say hello to each other.

2、Chant and review.

1)Chant 《Nine little mice》and review the letter ‘i’. 2)Ask students two questions.“

What does Peter do at school?”（学生利用PPT复习在学校的规则短语）

“What do you do at school?” (自由交流，结合自己巩固上节课短语。) 【设计意图：通过Chant以及free talk，营造学习英语的气氛，调动学生学习英语的积极性，拉近师生的距离。通过和学生复习班规，自然导入本课所学内容。呈现本课新单词，为本课学习做铺垫。】

二、Presentation:

1、Peter is a good student at school. But do you know is he a good boy at home ?(给学生设计问题，引入本课学习) 2、Today we will continue learn“We should obey the rules.”(通过PPT出示在家的生活习惯，并得出结论;Peter在家不是噶好孩子。边出示

图片边学习动词短语) 3、Play the tape recorder and let students find out the verbal phrase. Then finish the blanks.Give students some minutes to read the Just talk by themselves.

【设计意图：通过让学生听录音以及自读短文，培养学生自学的能力，加深学生对本课所学内容的理解。】

三、Practice:

1、Now Peter want to be a good boy at home .Can you help him?（通过PPT练习家规短语和should 、shouldn’t短语。）

2、Make sentences and act Peter is a good boy at home. 3、Read the Just talk once more.and finish the blanks. Review should and shouldn’t. 4、Work in pairs .(PPT出示名言，引导学生养成良好的生活习惯。并小组合作设计家规，并展示)

【设计意图：通过小组合作制定家规，既巩固操练了本课所学内容，又培养了学生小组合作精神。】

四、Homework:

1、Find the pictures of rules in our life. 2、Finish the exercise book. 【设计意图：通过家庭作业，复习巩固本课所学内容。】