11 电在我家中板书设计｜教案在线预览

资料摘要

11 电在我家中教学目标：科学探究目标：能从“我想知道”的角度提出关于电的题目。能回纳出电是现代生活中宝贵的能源的结论。情感态度与价值观目标：能与小组其他同学交流自己对于电的看法。能与小组其他同学合作开展调查活动。科学知识目标：能举例说出停电对现代人生活会造成什么影响，并说明理由。列举三个以上的实例

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 电在我家中

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2018-05-31 00:50:00

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学校：常德经济技术开发区石门桥镇赵家桥小学

11 电在我家中板书设计

未知

2018-05-31 00:50:00

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关键词：11 电在我家中板书设计

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11 电在我家中

教学目标：

科学探究目标：能从“我想知道”的角度提出关于电的题目。能回纳出电是现代生活中宝贵的能源的结论。情感态度与价值观目标：能与小组其他同学交流自己对于电的看法。能与小组其他同学合作开展调查活动。科学知识目标：能举例说出停电对现代人生活会造成什么影响，并说明理由。列举三个以上的实例，说明电在生活和生产中的用途。

教具预备：收集关于家用电器的文字、图片资料；电源插头和插座以及风力、水力、太阳能、原子能发电站等的图片或影像资料。

教学过程

一、引进

电改变了我们的生活方式。假如没有电，生活会是什么样呢？

看图：它们需要什么才能活动？

在发明电之前，人们是怎样生活的？

在停电之后，人们的生活会变成什么样？

关于电，我们还想提出哪些题目？

二、活动一：它们需要什么才能工作？

1、看图

2、你熟悉它们吗？它们有什么用途？

3、关于生活中的电，还知道哪些，与同学交流。

三、活动二：电是怎样来到我们家中的？

1、在日常生活中，接通电源，电器就可以工作了。那么，电是从哪里来的呢？

2、你能在图上画线，说明电是怎样来到我们家中的吗？留意解省路途不浪费。

3、学习科学在线

4、电是人类宝贵的能源，调查生活中节约用电的方法。

四、小结

课后反思：

在本节课的教学过程中，通过课前预习，上网搜索，极大的提高了学生的学习兴趣。学生动手能力和利用网络搜索资源的能力得到培养。教学目标完成得很顺利，实现了学生主导，教师指导，学生主动完成的教学理念。在学生利用网络进行相关问题搜索的过程中，出现的一个最大的问题是由于学生个体差异，遇到很多超过学生现有认知水平的知识，学生的理解水平不同。在这种情况下，我得到的经验是一定要保护学生的兴趣，千万不要指责他们，保护学生的自尊心和自信心，通常告诉学生要保持这份好奇，尽可能利用看得懂的部分，对于不懂的地方通过努力我们慢慢学习，将来一定会知道的。

关于本教案的常见问题

Q：11 电在我家中板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 电在我家中》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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