B优秀教案设计

课 题

Unit 4 I have a pen pal . 课 型

语篇课

主 备 人

李艳丽

学习内容

Unit 4 I have a pen pal

B Read and write

1.通过自主预习，能借助工具书、网络，知道文本中难点词句的意思。

学习目标

2.通过自读、回答问题、小组讨论、老师解疑答惑，能读懂课文大意；并通过听录音跟读、仿读，能正确朗读课文，做到语音语调正确、语调达义。

3.借助关键词提示，能仿写一则纳新布告。

学习重点

通过自读、回答问题、小组讨论、老师解疑答惑，能理解课文大意；并通过听录音跟读、仿读，能正确朗读课文，做到语音语调正确、语调达义。

学习难点

仿写一则纳新布告。

导学方法

情境导入法、小组合作

学前准备

课件、点读机

1.

针对目标1，可以通过老师、组长检查学生课本，检测学生的目标达成情况；

2.

针对学习目标2，可以通过小组讨论、回答问题等活动，检测学生是否能评价方案

读懂文本大意；通过听录音跟读、小组读、组内句子接龙读，检测学生的朗读情况。

3.

针对目标3，通过演板、老师巡视、个别学生展示，检测目标3的达成情况。

一、悦创情境，乐享激趣

1.复习关于Peter的爱好信息。

学法提示

He likes reading stories ，doing kung fu ，swimming and

singing . 导

学

流

程

2.

借助Peter的信息，引出hobbies话题，让学生描述爱好。

先自主描述，然后根据老师提供的图片描述。

二、悦思探究，设享解悟

1.Lead in 观赏几张关于学校俱乐部的图片，引出club单词

T:they have different hobbies ，so they go to the different clubs

on Friday afternoon in our school . 2.学习几个不同俱乐部的英文名称，操练club。

1

3.抛出问题T：Which club do you want to join ？

Ss：I want to join ... 通过学生想加入的俱乐部，引出今天的Notice Board 。

Pre-reading 1.

通过自主预习，知道Notice Board的含义。

2.

提问：How many notices on the notice board ？

While-reading 第一次读

Tips：快速、大声朗读一遍，在文中画出问题所对应的答案。

1.

回答以下问题：

Who writes the notices ？

What clubs are the notices about ？

2.

核对答案

第二次读

Tips：

第一步

一句一句认真朗读，全文读三遍；

第二步

完成43页红色区域练习题。

1.

学生认真朗读文本三遍。

2.

独立完成43页红色区域问题。

3.

小组内讨论核对答案。

4.

找同学演板，老师点评。

Q1：Do the four people in the text want pen pals ？

Q2: How many hobbies can you find in the text ？Write them down . Amy likes _________________________________ . John likes ________________________________ . Mike likes ________________________________ . Robin likes _____________________________ . 第三次读

跟读录音，仿读

组内自读

朗读展示：小组齐读，组内句子接龙读

2

三、悦享展示，分享交流

1.补全43页Cooking club广告

2.根据关键词的提示，仿写纳新广告

四、作业布置

小组合作，设计公告栏

Step 1. Make a beautiful NOTICE BOARD in groups .（小组合作，制作一个漂亮的公告栏。）

Step 2. Choose 2-4 notices . Stick them on the NOTICE BOARD .（组内挑选2-4张公告，贴在公告栏上。）

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