Useful expressions教案3｜教案在线预览

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Useful expressions（第二课时）教学设计教材分析：本节内容主要对过去时间段所发生的动作进行询问。一、教学目标与要求：1、正确掌握What did you do +（过去时间状语）？ I +（动词短语）的表达方式，并进行询问交流。2、能够用一般疑问句Did you + （动词短

资料类型：教学教案文档

所属课文：Useful expressions

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2018-04-20 17:58:00

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学校：天门市九真镇周场小学

Useful expressions教案3

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2018-04-20 17:58:00

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关键词：Useful expressions教案3

正文

Useful

expressions（第二课时）教学设计

教材分析：

本节内容主要对过去时间段所发生的动作进行询问。

一、教学目标与要求：

1、正确掌握What did you do +（过去时间状语）？ I +（动词短语）的表达方式，并进行询问交流。

2、能够用一般疑问句Did you + （动词短语）？进行询问，并学会用Yes和No做答。

二、教学重点、难点：

1、

重点：掌握What did you do +（过去时间状语）？和Did you + （动词短语）？的表达方式。 2、

难点：学会用上述句型进行询问和交流。

三、课前准备 ppt和图片及卡片

四、教学设计： 1、以旧带新——巩固旧知。播放Let’s chant（Last weekend），对之前所学的句型和短语进行复习。

2、激趣导入——看图说英语

小学英语教学以培养学生英语学习的兴趣为主要任务，语言表达教学的首要目标是让学生张嘴说，鼓励学生大胆用英语进行询问和交流。在这一环节，教师用图片导入，学生看图

用英语进行表达。

3、实战操练——分组训练

（1）每两人一小组用What did you do +（过去时间状语）？和Did you + （动词短语）？进行对话交流，询问过去某个时间段所做得事情。

（2）进行句子接龙训练，让学生学会使用What did you do +（过去时间状语）？和Did you + （动词短语）？

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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