Lesson 10PPT专用教学设计内容

课题Unit 2 Can I help you? Lesson 10 内容分析

本单元主要讲解有关购物的话题，在四年级的英语已经学会了简单的购物话题的相关语言知识，本节课创设真实语境，让学生整体感知、模仿、学习和体验英语对话。

学情分析

五年级学生的英语有了一定基础，能够积极参与教师的教学活动。复习交通工具的单词，本节课将motorbike，coach, jeep作为教学难点，需要注意发音的指导。

教学目标

1. 在复习巩固交通工具单词的基础上，学生们掌握新的交通工具“motorbike jeep coach”的音、形、义。通过创设真实生动的购物情景，学生们能够学会运用购物的句型What can I do for you? I want to buy… How much is it? It’s… yuan . 2.通过游戏，歌谣，对话，表格，调查等课堂活动，能够在实际生活中运用有关购物的句型。

3. 通过多媒体、教材、图片等途径，学生们能积极地捕捉各种资源提供的信息，增强知识的运用能力和语言的实践能力。在课堂交流中，学生们要学会注意倾听，积极思考，学会与人交往，并能够在日常生活中学会礼貌待人、热情交

流。

教学重点

1.能够听、说、读三会单词motorbike， jeep ，coach 句型What can I do for you? I want to buy….听、说、读、写四会单词buy bike bus car taxi, 句型 How much is it? It’s…yuan. 2.熟练运用本课句型，围绕购物话题进行简单的对话交流。

教学难点

能够辨别和识记字母e在英语单词中的读音，有节奏地朗读歌谣，初步掌握发音规律。

媒体手段PPT、白板、图片,卡片

教学过程意图

Step 1、Warming up（歌曲热身，导入新课）

1. sing a song: Let’s go shopping.（唱歌来激发学生学习兴趣。）

2.情景导入If you have one hundred yuan ,what do you want to buy? （与学生互问互答，复习上节课所学重点句型）

3.引出主题Kate′s birthday is coming ,I want to buy some birthday′s gifts for her. What about you ? What do you want to buy ? I want to buy ….

You know ,I want to buy some birthday gifts for Kate. How can I go to the shops? Can you guess?同学们展开对交通方式的猜想Ss: By car, by bike, by taxi, on foot, by bus... （以想要给Kate准备生日礼物为情境，猜测教师去购物时的交通方式。）

Step 2、Presentation(复习旧知，新知呈现) 1.出示图片及录音 You go to the shop . You will see a salesman “What can I do for you? ”

2.Let′s go into the shop .You can see…. New words: train火车 plane飞机 car 小汽车 taxi出租车 bus公共汽车 对比coach(boat)与bus露出公交车的号码牌

，找不同。

Bike自行车 motorbike摩托车 motor与bike拼凑由motor联想到doctor , actor jeep 吉普车

3.Guessing game: 1、train, plane 价格数字快闪

2、car, taxi 价格提示一个数字 Step 3、Practice(创设情境，操练实践) Complete a shopping plan 以小组为单位完成表格，组长记录并与大家分享小组里练习，再到前面展示。

1)、教师扮演售货员和学生开展问答，操练语言。

T:What can I do for you ?/What do you like? S1:I want to buy a motorbike. How much is it? T:It′s …yuan. OK.I′ll take it . 2)板书本课四会句型

How much is the toy bike ？

It′s … yuan . 引导学生进行小组合作，操练对话，之后进行小组展示。培养学生口语表达能力，培养小组间的合作能力和集体意识，

Step 3、Chant 播放chant ,学生理解，并捕捉信息Ted lets his red pet, sit on this red bed.既实现韵文的表意功能，又要关注学生正确分辨元音字母e在单词中的发音。

Let′s act .(使用玩具商店里的玩具练习表演对话。) Step 4、Homework 1、

Copy the new words and sentences. 2、利用自己的零花钱，学着用英语去给父母买一件生日礼物。

板书设计

Unit 2 Can I help you ？

Lesson10 How much is it?

What can I do for you? It’s… yuan. I want to buy… car bus taxi coach bus jeep bike . 本课师生以“去购物”为主线，整节课学生从学习新单词到对话表演，把重点句型贯穿其中，简单的英语进行交流，气氛融洽，激发学生的好奇心和学习新知的欲望，并引出交通方式，继续延伸所学内容，达到日常生活中，操练语言，学以致用的同时，使学生完成购物清单，按需购物，能够勤俭节约，真正把所学知识运用到生活中去，达到学以致用。