Lesson 14课堂实录及点评｜教案在线预览

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课题教学内容Lesson 14 周次5-3 Just talk, Just learn, Let’ssing知识与1.能够听，说认读单词father,mother. 技能2.学习句型This is….Please to meet you.过程与游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 14

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2024-05-21 15:45:09

来源学校

学校：富裕县友谊达斡尔族满族柯尔克孜族乡中心学校

Lesson 14课堂实录及点评

未知

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关键词：Lesson 14课堂实录及点评

正文

课题

教

学

内

容

Lesson 14

周次

5-3

Just talk, Just learn, Let’s

sing

知识与1.能够听，说认读单词father,mother. 技能

2.学习句型This is….Please to meet you.

过程与游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气对方法

所学的内容能联系生活实际，能尽量用英语进行交流。

情感、态度

培养热爱家庭、热爱生活的美好情感。

与价值观

教学重1.能够听，说认读单词father,mother. 点

教学难将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流

点

教学准卡片，磁带，录音机

备

预习案

一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授内容。

二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出文中2.学习句型This is…. Please to meet you.

教学目标

主要的词组和常用短语（包括已学过的）。

三思：根据课文插图仔细思考课文内容。

四帮：小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。

五提：在不明白处作？号，准备听课时向老师请教。

导学案

教

学

过

程

设

计

一、创设情境，预习展示

1．课前播放歌曲Father and mother. 2．师生互相问候。

3.小组表演上一课对话。

二、明确目标，生成预期。

1．教师展示课堂学习的达成目标。

1）学生能够听，说认读单词father,mother. 2）学习运用句型This is…. Please to meet you. 2．学生自读目标，了解学习任务。

三、呈现任务，自主学习。

（1）小组合作，读对话。小组长组织，提交疑问。

（2）小组交流，理解对话。

（3）小组汇报问题或互帮解决问题。

四、合作探究，交流展示。

1.学生相互交流。

2.小组合作展示。

五、精讲点拨，拓展提升。

（1）听录音，跟读。纠正本课单词课文读音。

(2)译、读对话，小组互帮纠正译文。

（3）教师指导学习本课新句子：

This is…. Please to meet you. 六、达标测试，结果反馈。

同中求异

1小组分角色表演或运用对话并作出评价。

2. 做练习册2,3题

七、知识梳理，小结收获。

Say out key sentence structure we learned this lesson.

板书设计

Lesson 14 Father and mother. This is…. Please to meet you.

运用多种手段进行情境的创设，如：录机音、各式各样的卡片等辅助教学工具。

教学反

思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 14课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 14》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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