地球在公转吗名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《地球在公转吗》教学设计（1 课时）【教学目标】1. 明白地球在自转的同时，还围绕太阳公转，公转的周期是365 天（一年）。（重点）2. 认识恒星的周年视差。（难点）3. 能和小组同学合作做地球公转的模拟实验，体会到科学家获得证据的过程中要付出艰辛的努力。【学习过程】【导入】地球会自转，那么地球在公

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所属课文：地球在公转吗

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2018-04-27 07:50:00

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学校：高平市寺庄镇赵庄中心小学校

地球在公转吗名师教学视频（文字实录）

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关键词：地球在公转吗名师教学视频（文字实录）

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《地球在公转吗》教学设计

（1 课时）

【教学目标】

1. 明白地球在自转的同时，还围绕太阳公转，公转的周期是

365 天（一年）。（重点）

2. 认识恒星的周年视差。（难点）

3. 能和小组同学合作做地球公转的模拟实验，体会到科学家获得证据的过程中要付出艰辛的努力。

【学习过程】

【导入】

地球会自转，那么地球在公转吗？以人类现在的科学技术，只要到太空中观测一年，就知道了。那以前的人们又是怎么知道地球在公转呢？这节课就让我们一起在地球上经历一次科学探索之旅。

一、恒星周年视差

默读“我们到操场——记录表格”内容后，模拟实验并思考：

1.红色和蓝色纸片分别代表什么？

2.为什么在远处的星上要横着挂着一个木尺？

3.为什么要背对着红色圆点转动？

4.我们在圆圈上按什么方向运动？

5.模拟实验并记录：

①两次观察，1号星在视觉上都是先相对处于

2 号星

边

，

后

相

对

运

动

到

2 号

星的

边，即

1 号星相对于

2 号星存在

的位置差异；

②前后两次观察，由于我们的观测距离不同，近时观测时，星星的视觉位置差异范围

，远时观测时，星星的视觉位置差异范围

。

6.这个模拟实验说明了什么？

小结：在公转的轨道上观察轨道外的物体，会出现视差现

象等等。只要能观测到（

），就能证明（

）在围绕（

）不停地转动。

二、星座位置的变化

除了观测恒星周年视差，我们还能通过观察天空中的星座，证明地球在公转。

观看课件：不同夜晚同一时间北斗七星的图片。

1.你发现了什么？

2.说明了什么？

【课堂检测】

1.地球在自转的同时，还围绕太阳（

），方向是（

），周期是（

）。

2.证明地球公转的科学依据有：（

）。

3.有关昼夜现象的解释，我们将保留哪一种？（

）

A.地球自转

B.地球自转的同时公转

4.仔细阅读课本85页灰色框中的资料，你想说些什么？

【拓展延伸】

实地观察天空中的星座，证明地球在公转。那公转又会产生怎样的自然现象呢？

【学习反思】

天空中远近不同的

1 号星和

2 号星，会看到怎样的现象？

板书：恒星周年视差

教师补充：北斗七星在由东向西转动，如果我们把“由东向西”转动叫做顺时针运动，这也

说明地球在沿“逆时针”方向绕太阳公转。

教师演示实验：模拟地球一边自转，一边绕太阳公转。

关于本教案的常见问题

Q：地球在公转吗名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地球在公转吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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