Useful expressions名师教学设计｜教案在线预览

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人教版六年级英语下册Where did you go? 常用表达法教学设计课题Where you go? 教学Unit 3 useful expressions did 课时序号第五课时内容教学1、知识目标：能听懂会说句子What happened? Are you all right?等句子。2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：Useful expressions

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2018-04-16 13:32:00

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学校：赣州市南康区第五小学

Useful expressions名师教学设计

未知

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关键词：Useful expressions名师教学设计

正文

人教版六年级英语下册Where did you go? 常用表达法教学设计

课题

Where you go? 教学

Unit 3 useful expressions did 课时序号

第五课时

内容

教学

1、

知识目标：能听懂会说句子What happened? Are you all right?等句子。

2、

能力目标：培养学生能用useful expressions 的句子进行交际。

3、

情感目标：激发学生学习兴趣，体会口语交际的快乐。

教学

1、

2、

能说会读重点句型，并了解句子的意思及用法

能用过去式形式表达谈论假期

目标

重点

教学

在实际情景交际中灵活运用句型

难点

教学

准备

教

学

过

程

1、

warm-up：（1）free talk T:How was your weekend? S:It was fine,thanks.

It was colourful(多姿多彩的)

（2）play a game:make colours 2、presentation and practice：

PPT课件，多媒体，录音，简笔画，教学卡片

（1）do exercises Happen（写出过去式）__________ Are（过去式）_____________ Did（原形）__________________ Look（第三人称单数）_______________ Went（原形）_______________ （2）read it out 读一读，认一认

1、what happened? 2、all right 3、looks like

4、a mule 5、go to Turpan 6、went there 7、by plane 8、sounds great （3）读句子，并理解句子意思

1、what happened? 2、Are you all right? ……………

（4）讲解句子释疑，并要求学生做好笔记

（5）运用句子编写对话,并表演对话

例：A ，What happened？

B，I hurt my foot. 3、extension：分享教师旅行的照片，阐述世界的多姿多彩，并教育学生热爱旅行时更要爱护环境。

4、summary：口诀“发生事故问what happened?

Are you all right?回答就说I am OK 和Thank you.询问去哪用Where,怎么去的就问How.主意不错请竖拇指说Sounds great!”

5、Homework

（1）读常用表达法中的句子2遍

（2）按正确的书写格式用1号本抄写每个句子1遍

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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