Lesson 29第二课时教学设计

Lesson 29 知识与技能

认读look at the picture,talk about,stand,sit和句子Are you looking at the picture?Yes,I am.\No,I am not. 过程与方法

谈论图片中的人物，通过让学生在自然的语言情境中进行真实的语言交流。

情感态度与价值观

让学生在真实情境中自然使用语言，进行会话练习。

教学重点

教学难点

教具准备

课时安排

预设过程

通过感知、模仿、学习和体验，能用What are you doing?和Is he looking 能用What are you doing?和Is he looking at the moon?No,he is not.等录音机

1 二次备课

at the moon?No,he is not.等句式进行语言交际运用。

句式进行语言交际运用。

1、

复习热身Let’s talk about our classmate.Look at ……What is he doing?He is writting.What about Li Hua?She is looking at the blackboard. 2、

新课呈现

（1）

教师展示两组图片，即本课的教学挂图和第30课的Let’s talk的挂图，告诉学生，其中一个不是本课出现的内容，让学生仔细，然后听录音，找出正确的教学挂图。

（2）

教师播放第一遍录音，学生听后分组讨论，作出判断。

（3）

教师请学生打开书，再播放一遍录音，验证各自的判断。

3、教师通过课件展示本课的应用句型，教学生理解。

What are you doing?I am looking at the picture.

Is he looking at the picture?No,he isn’t. We are talking about the picture.He is just standing there.He is only singing over there. 7、

播放视频，让学生在情境中感知理解本课会话，要求学生跟读模仿，教师做朗读指导。8、拓展活动：对话表演。