Lesson 15教案和学案内容

Unit 3 It’s a pineapple

Lesson 15教学设计

一、教学目标与要求

1. Just speak（知识目标）

本课书的会话是在13, 14课学习了What’s this in English?的基础上学习What’s that in English? It’s a / an ... 通过情景的创设让学生在理解、感知、体验的基础上逐步掌握新知识。

2. Just read and write（知识目标）

（1）正确听、说、读、写的单词pineapple （2）正确听、说、认读的有关蔬菜的单词potato 和

tomato 3. Let’s do（知识目标）

能够听懂并会使用简单的指令语

Show me ... Pass me ... Cut ... Peel ... Eat ... 通过这项练习，进一步巩固所学的单词。21cnjy.com 4. 能力目标

培养学生的快速反应能力和动手动脑的能力

二、教学重点

单词potato 和

tomato的认读及单词pineapple. 三、教学难点

在真实情景中运用所学句型进行交流。

四、课前准备

1. 准备与本课单词有关的实物及图片和所学的水果实物及图片，折叠成只露出一小部分。

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2. 学生们自己准备一些所学的水果、蔬菜的图片，在Let’s play时会用到。

五、教学过程

1. 热身/复习

(Warm-up / Revision) （1）游戏：将学过的单词的图片和本课单词的图片（不完整的）贴到黑板上，让学生猜一猜，What’s this in English? 猜错的扣分。21教育网

（2）谁的记忆好？几个学生站成一排，第一个学生说出自己喜欢吃的水果，如：I like apples. 第二个学生重复前一学生说的话，还要添加一种水果，如：I like apples and pears. 依此类推，记得最多的学生为优胜者。21•cn•jy•com 2. 新课讲授

(Presentation) （1）将本课新词的图片贴到离自己稍远的地方，指向远处的图，问What’s that in English? 引导学生用It’s a / an... 进行回答。同时注意对比this和that的区别。www.21-cn-jy.com （2）通过对比的方式，加深学生对What’s this? 和

What’s that? 的理解。教师把orange的图片贴在靠近自己的黑板上，把watermelon的图片贴在离自己稍远的黑板上，问What’s this in English? It's an orange. What’s that in English? It’s a watermelon. 然后调换orange和watermelon的位置，再问同样的问题。【来源：21•世纪•教育•网】

（3）学生有可能将potato猜成kiwifruit, 或将tomato 猜成orange，教师就给学生解释这两组水果的区别，并将完整的图片贴到黑板上。2

如果学生猜出pineapple, 问学生Can you spell it? 请学生拼出这个单词，并板书在黑板上。2-1-c-n-j-y （4）在游戏的过程中，当学生猜出某个单词时，教师问学生Are you sure?当学生回答问题声音比较小时，教师适时地说Pardon? 这两个句子都是为后面的学习打基础。

（5）听录音，跟读本课课文，然后请学生表演。

3. 趣味操练

(Practice) （1）Let’s play another game．学习Let’s play 部分的指令，先通过徒手的动作练习，然后用实物进行练习，可扩展一些文具等。待学生掌握后，分小组进行比赛，看看谁最快，错的同学被罚下去（Out! ）。先由教师发布指令，同学做动作，然后由同学发指令，教师和其他同学一起做动作，教师可以故意做错，被罚出，提高学生的积极性。

（2）看谁跑得快！教师把这一单元学过的单词图片贴在黑板上（也可由教师或学生画出）。学生分两组，教师发指令

Run to an apple! 或

Jump to an apple! 学生跑或跳向

apple 图片并拍打一下它。谁先准确拍到就为该组赢得一分。2•1•c•n•j•y 4. 课堂评价

(Assessment) 教师在本课的评价中注意激励学生相互评价，在已学知识基础上获取新知并敏锐感受新知识的常识，建议教师采取以下方法：21•世纪*教育网

（1）教师画出放在远处和近处的水果的图画，引导学生用

this / that加以对应。

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（2）

教师鼓励学生对自己的学习体验过程进行观察，看一看，谁能更迅速地看出

this 与

that 的区别。21世纪教育网版权所有

5. 拓展延伸

(Additional activities) 当学生熟练掌握所学指令后，做Simon says的游戏。游戏规则：If you hear Simon says: Show me the apple, show the apple to the teacher quickly. If you hear Show me the apple, 这句话里面没有Simon says, please do not show the apple to the teacher. www-2-1-cnjy-com 6. Homework （1）朗读所学会话，进行角色扮演。

（2）完成练习册中相关习题。

（3）背诵单词

pineapple。

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