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课题1．科学是……计划课时教学目标教学重难点教学准备设计环节一．教学目标：（一）过程与方法；（1）针对吹泡泡能够提出问题，并解决问题，吹出又大又好的泡泡。（2）能够从提出的问题中选择适合自己探究的问题。、（二）知识与技能：（1）科学是什么。（2）知道生活中处处有科学。（三）情感、态度与价值观：（1）

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学校：福州市跃进小学

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关键词：1 科学是…… 优质课教案整理

正文

课题

1．科学是……

计划课时

教学

目标

教学

重难点

教学

准备

设计

环节

一．教学目标：

（一）过程与方法；

（1）针对吹泡泡能够提出问题，并解决问题，吹出又大又好的泡泡。

（2）能够从提出的问题中选择适合自己探究的问题。、

（二）知识与技能：

（1）科学是什么。（2）知道生活中处处有科学。

（三）情感、态度与价值观：

（1）对科学课的学习产生兴趣。

（2）想知道，爱提问。

知道生活中处处有科学。

（一）教师准备：

1．洗涤剂、洗衣粉、肥皂、甘油、水等配制吹泡泡的溶液。

2．各种粗细不同的吸管。

3．铁丝或铝丝。

（二）学生准备：盛吹泡泡溶液的容器。

内容

（一）导课：

今天，我们来上一节科学课。你街道什么是科学课吗？（板题）

（二）自主学习：

1．讨论“什么是科学”

2．吹泡泡游戏里也有科学？

（1）教师演示：吹泡泡。

（2）谈话：关于吹泡泡，你能提出哪些问题？生回答。

（3）大家提出这么多的问题，我们想研究哪些问题呢？

（4）怎样才能吹出又大又好的泡泡呢？

A．学生尝试配制吹泡泡的溶液，选择吸管吹泡泡。

B．比一比，谁的泡泡大，为什么？

（5）拓展：吹泡泡、玩泡泡的新花样。

3．反思

（1）吹泡泡都经历了哪些过程？

（2）谈话：吹泡泡经历了提出问题、解决问题的过程，所以吹泡泡里有科学。科学就是提出问题并想办法解决问题。

4．讨论

找一找我们身边哪里还有科学？

耕耘手记

教

学

设

计

板

书

设

计

教

后

反

思

1．科学是……

提出问题解决问题

关于本教案的常见问题

Q：1 科学是……… 优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 科学是……》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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