Lesson 9第二课时教学设计

Unit 2 Lesson9教学设计

课 题

Unit 2 I’m in Class One, Grade Three 学 科

教学

目标

重点

难点

学习

准备

英语

年 级

Three 课 时

执教人

3 孙思铭

知识目标：1、能够理解、会说以下句子：How old are you? I’m eight. 2、能够正确地听、说、认读词语：six, seven, eight. 能力目标：能够在真实的场合询问他人姓名和年龄，并回答。

情感目标：培养学生团结同学的意识，熟记生活中常用的数字号码。

能够认读以下单词：six, seven, eight. 能够理解、会运用以下句子：How old are you? I’m eight.

ppt, tape , cards and so on

教 学 过 程

情境

导入

预习

检测

复习

回顾

单词

新授

Warm up

（

热身）

（1）

教师播放chant的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。

（2）Free talk: What’s your name? Which class are you in? 导出课题。

用手势复习前面学过的五个数字。

数学计算题的形式来学习新数字：

Three+ three= six Six+ one = seven Six+ two = eight

单词

操练

1.

Clap your hands. 2.

Play “Bomb” game. 3.

Number off. 以高伟过生日为情景，导入到课文对话。

课文

呈现

教师介绍自己My name’s Miss Sun. I’m twenty-five.走下讲台问同学how old are you? 引导学生回答。

带着问题观看课文动画，跟读课文句子。

1.

Role-play. 对话

操练

2.

Group work: Make an interview. 3.

Pair work: 根据之前所学内容make a dialogue.

4.

Sing a song: How old are you?

总结及作业

师生共同总结本节课所学内容。

Homework：运用所学内容询问父母年龄。

Accessment: Which group is today’s winner? 板书设计：

Uint2 This is my pencil. six seven eight How old are you? I’m......