资料摘要
课题Unit4 B Read and write 课型学习1.能理解文本，并能根据文本信息给图排序。目标2.能根据文本内容，在对话模式的文本中填上合适的词语。3.能结合自己的实际，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小语篇。 4.能够在课堂上认真倾听，独立思考，合作交流，大胆展示。New导学流程一、
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：C
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 18
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-12 08:01:00
- 来源学校
- 学校：滦州市滦城街道高坎小学
C第二课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：C第二课时教案
正文
课题
Unit4 B Read and write 课型
学习1.能理解文本，并能根据文本信息给图排序。
目标
2.能根据文本内容，在对话模式的文本中填上合适的词语。
3.能结合自己的实际，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小语篇。 4.能够在课堂上认真倾听，独立思考，合作交流，大胆展示。
New
导
学
流
程
一、Pre-reading（5分钟）
教师复备
1.Look and say. Look the animals and say :what animal can run very fast? Use the comparison level of the word talk about the animals. 2.Guess.What did Wu Yifan dream about in his dream? 二、While-reading（25分钟）
1.第一次阅读（Fast reading）
Read the passage and order the pictures of page38. 2.第二次阅读（close reading）
Read and answer. (1)Why was Wu Yifan worried? （2）What happened when Robin gave hom some water? （3）Why did he wake up? 3.第三次阅读（close reading）
Read the passage again and fill in the blanks of page39. 4.第四次阅读（Loud reading）
(1)Listen and repeat. (2)Role-play,then show. 三、Post-reading（10分钟）
Talk about own dream with partners and write down it. 1.Discuss in groups and say about own dream. 2.Write the dream. 3.Show the dream in class.
教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-12 08:01:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 18
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_35324
来自：学校：滦州市滦城街道高坎小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：C第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。