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Unit6 第1课时教案教学内容：Story time 教学目标：1. 能听懂，会说，会读句型What time is it? It’s…o’clock. It’s time for…2. 能听懂，会运用日常用语Hurry up! Wake up. 3. 能让学生了解合理安排时间的重要性。教学重点和
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- 2018-05-23 21:38:00
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Story time教学设计与反思
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Story time教学设计与反思
正文
Unit6 第1课时教案
教学内容：Story time
教学目标：
1. 能听懂，会说，会读句型What time is it? It’s…o’clock. It’s time for…
2. 能听懂，会运用日常用语
Hurry up! Wake up. 3. 能让学生了解合理安排时间的重要性。
教学重点和难点：
1.能听懂，会说，会读句型
---What time is it? ---It’s …o’clock. 2.能听懂，会说，会读词汇breakfast, dinner. 教学准备：
PPT、作业纸、头饰
教学过程：
Step 1: Pre-reading 1.
Say a rhyme 2.
Review the numbers from one to ten 3.
Time for numbers 4.
How to ask time? Teach the words：breakfast、dinner、bed 5.
Play and say（Work in pairs）
Step 2: While-reading 1.
Watch and choose Try to find the time in the story. 2.Listen and repeat(指导学生注意语言语调.) Teach the sentences:Wake up and hurry up. Step3:Post-reading 1.
Read and complete 完成板书，并让学生复述！
2.
Read and act 3.
My suggestions 4.
Make your timetable It’s time for…
Homework 1.
Read the tape three times
2.
Discuss the timetable with your friend in English. 板书：
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- 上传时间： 2018-05-23 21:38:00
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关于本教案的常见问题
Q：Story time教学设计与反思是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。