富贵不能淫优质课教学设计｜教案在线预览

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富贵不能淫教学目标：1.熟读并背诵课文。2.理解意思，感受大丈夫的英雄气度。3.以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。教学过程：1、了解孟子及《孟子》。2、朗读课文。（小组内以各种方式诵读后推荐班级展示朗读）3、听录音。正音正节奏4、疏通文意，对照课下注释自译后小组内交流疑问处。5、通过四个问

资料类型：教学教案文档

所属课文：富贵不能淫

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2019-06-18 09:43:00

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学校：重庆市长寿中学校

富贵不能淫优质课教学设计

未知

2019-06-18 09:43:00

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关键词：富贵不能淫优质课教学设计

正文

富贵不能淫

教学目标：

1.熟读并背诵课文。

2.理解意思，感受大丈夫的英雄气度。

3.以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。教学过程：

1、

了解孟子及《孟子》。

2、

朗读课文。（小组内以各种方式诵读后推荐班级展示朗读）

3、

听录音。正音正节奏

4、

疏通文意，对照课下注释自译后小组内交流疑问处。

5、

通过四个问题理解课文内容。

（1）

景春认为公孙衍与张仪是大丈夫的理由是什么？

（2）

孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称大丈夫？

（3）

在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？

（4）孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？

6、你讲我讲：感受大丈夫内涵。

思考：每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，结合孟子的阐释列举古往今来你心目中的大丈夫形象。

富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏……

贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清……

威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰……

7、

你说我说：畅谈理想。

“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。

8、学习文学作品，我们要懂得“取其精华，弃其糟粕”，本文的糟粕之处是什么？

父母之命不可违

妻妾制度

三从四德 9、作业：

关于本教案的常见问题

Q：富贵不能淫优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《富贵不能淫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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