竹里馆教案3｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：知识目标：走进王维，感知田园诗歌。能力目标：品读诗句，感受恬淡、清新、幽雅的诗境。情感态度与价值观目标：诵读诗句，陶冶情操，提高审美情趣。教学过程: 一、教学导入王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞诗、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王维还是一位著名的绘画大师。苏轼说他：诗中

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹里馆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-14 09:04:00

来源学校

学校：开州区岳溪初级中学

竹里馆教案3

未知

2019-06-14 09:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：竹里馆教案3

正文

教学目标：

知识目标：走进王维，感知田园诗歌。

能力目标：品读诗句，感受恬淡、清新、幽雅的诗境。

情感态度与价值观目标：诵读诗句，陶冶情操，提高审美情趣。

教学过程: 一、教学导入

王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞诗、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王维还是一位著名的绘画大师。苏轼说他：诗中有画，画中有诗。今天，我们就一起来学习诗人王维的《竹里馆》

二、背景介绍

《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。

正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中，弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。

三、作者介绍

王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称

[1]

。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。

四、听范读，听完这首古诗我们在一起读一读，说一说你的眼前呈现出怎样的画面。

月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹琴,又是高声长啸.竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上. 五、理解诗歌大意。

六、再次朗读，感受古诗的意境美。

七、诗歌赏析。

1、诗歌营造了一种什么样的意境。表达了诗人怎样的思想感情？

优美、高雅。

宁静淡泊

请用修辞的角度赏析“深林人不知，明月来相照”

拟人，把来相照的明月当成与自己心心相印的知己，显现出诗人新颖而独到的想象力。

八、主旨归纳：

这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现了隐者闲适的生活情趣。

九、拓展延伸

一起学唱竹里馆

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

竹里馆教案3