资料摘要
《竹里馆》教学设计偃师市伊洛中学孙进生教学目标：1、诵读诗歌，理解意蕴，获得丰厚认识。3、培养情操，热爱诗歌，追求平实人生。教学过程： 导语：苏东坡曾这样评价王维的诗歌：“诗中有画，画中有诗”。今天，我们就学习王维的《竹里馆》，体会“诗佛”王维的风格。一、诵诗歌，绘诗景。1、范读、生跟读。教师从
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：竹里馆
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 89
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-05-22 04:51:33
- 来源学校
- 学校：偃师市伊洛中学
竹里馆公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：竹里馆公开课教案
正文
《竹里馆》教学设计
偃师市伊洛中学
孙进生
教学目标：
1、诵读诗歌，理解意蕴，获得丰厚认识。
3、培养情操，热爱诗歌，追求平实人生。
教学过程：
导语：
苏东坡曾这样评价王维的诗歌：“诗中有画，画中有诗”。今天，我们就学习王维的《竹里馆》，体会“诗佛”王维的风格。
一、诵诗歌，绘诗景。
1、范读、生跟读。
教师从韵律、词义、情感等角度指导学生朗读。
挑同学读，齐读。
独坐\幽篁里, 弹琴\复长啸. 深林\人不知, 明月\来相照
2、出示问题：通过反复朗读，我们的脑海中出现了一幅怎样的画面？
月夜，独坐幽静的竹林子里，
间或弹弹琴，间或吹吹口哨。
竹林里僻静幽深，无人知晓，
却有明月陪伴，殷勤来相照。
二、赏诗情，懂诗佛。
1、引导学生把诗歌内容中所涉及的竹林、琴、诗人王维、明月等内容一一找出，以艺术板书的形式呈现。
2、通过诗歌中的“竹林”“明月”、“琴”等内容，思索：这幅画呈现出怎样的风格？
资料补充：宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。出示王维时代关于唐朝人生活的文献以及诗歌资料，并引导学生
思考：王维的生活与其有什么不同？从中可以看出王维是一个怎样的人？
补充唐人生活资料：宴会
、舞蹈、戏剧、说书、打猎、斗鸡、围棋、投壶……
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语
。——《琵琶行》
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。——《将进酒》
王维：看透官场，隐居山林，淡泊宁静。
三、悟诗意，品人生。
这首只有二十个字的诗，有景有情（幽静之景、幽独之情）、有声有色（琴啸之声、林月之色）、有静有动（独坐、弹啸）、有实有虚（前两句实写其景，后两句虚写其情），对立统一，相映成趣。读这首诗，就仿佛是欣赏一幅立体而富于变化的人物风景画，这诗情画意，实为作者之高手妙作。全诗优美高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心境。
生活在当今的我们，在抛弃了名利的诱惑之后，在厌倦了城市的喧嚣之后，在看淡了世态的炎凉之后，让我们回到清静的净土故乡去吧！开一块儿荒地，建一座自己的农庄，种一片粮食，几样蔬菜，十来棵果树；养一头牛，几只羊，十来只鸡，一群鸭，去采薇，去钓鱼，去打猎……过一种原始的充满野性的生活。
让我们的心灵都得到回归和升华……
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-05-22 04:51:33
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 89
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_81679
来自：学校：偃师市伊洛中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：竹里馆公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。