1.灾难深重的中国优秀教案设计

《灾难深重的中国》教学设计

东冶镇中心学校 朱新霞

教学目标：

态度：通过了解林则徐领导的“虎门销烟”斗争，培养学生的爱国精神；通过了解和探究近代外国列强对中国的侵略以及给中华民族带来的屈辱、苦难，使学生认识到“落后就要挨打”的道理，增强学生的民族自尊心。

能力：使学生学会了解历史、认识历史的方法，养成关注历史的习惯以及用历史的观点看待问题的习惯；通过了解《中英南京条约》签订后中国社会发生的变化，培养学生分析历史问题的能力。

知识：了解鸦片输入对中国社会的危害，以及外国列强由此发动侵华战争的基本史实；知道林则徐为维护中国民族利益而进行的“虎门销烟”壮举，认识英国等西方列强向中国走私鸦片和发动侵略战争的罪恶目的；知道“中英南京条约”的主要内容以及对中国社会的影响。

养成教育训练点：

1.培养学生自学、倾听、积极思考的学习习惯。

2.培养学生关注历史、用历史的观点看待问题的良好习惯，以及分析历史问题的能力。

3.培养学生的爱国情、民族自尊心。

4.培养学生搜集、整理资料，获取信息的能力。

教学重点：

通过鸦片战争，以及外国列强瓜分中国等历史事件的介绍，让学生充分地感受到战争摧残人的身心，使国家丧失领土和尊严，破坏经济发展等。

教学难点：让学生了解战争的起因和结果。

教学准备：

1.准备《时局图》的教学挂图；

2.准备《林则徐》《甲午战争》《火烧圆明园》等影视资料片断。

3.收集历史上外国列强与清政府签订的不平等条约及主要内容，如《中英南京条约》《马关条约》《瑷珲条约》和《北京条约》等。

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教学过程：

一、追溯辉煌，激发爱国情

1、在《我的中国心》的伴奏下，多媒体出示巍巍长城。

师：法国总统密特朗这样说过：没到过金字塔就等于没到过埃及，没到过长城等于没到过中国。

英国首相撒切尔夫人曾说过：长城是我所看到的最令人震撼的古代建筑。

美国总统克林顿这样说：长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。

听了这些外国元首给咱们长城的题词，你是一种怎样的心情？

（生自由畅谈感受）

2、师：但这蜿蜒万里、傲立千载的长城也不过是我们泱泱中华浩瀚文明中的沧海一粟、繁星一点。那么，你了解我们中华古国五千年的辉煌吗？你能说出像长城一样流芳千古、闻名中外的中华瑰宝吗？（生举例说明:唐诗、宋词——）

3、师：是的，事实证明，中华民族曾屹立东方，称雄世界，为世界文明的发展做出了巨大的贡献。然而，就是这样一个泱泱大国，在西方社会进行工业革命，发生巨大变革的时候，却因为清政府的闭关锁国，陷入了灾难深重的境地。（板书：灾难深重的中国）而这场灾难，竟整整持续了100多年！

二、走进灾难，撼动爱国心

1、自学指导1。

（1）阅读鸦片战争前近一百年间中国人吸食鸦片的数量统计图，交流自己的看法。

（2）小组交流自己搜集的有关鸦片的资料

学生自学，小组讨论，汇报。

教师指导：

结合收集的资料，我们发现-- 吸食鸦片的人，从职业上说—— 从年龄上说—— 从性别上说

农民吸食鸦片——

士兵吸食鸦片——

官员吸食鸦片——

皇帝吸食鸦片——

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商人和手工业者吸食鸦片——

（师相机点拨：上至达官贵族，下至贩夫走卒，都成了鸦片的奴隶，谈何振兴民族，卫我中华！鸦片不仅侵蚀着国人的身体健康，带来了无穷无尽的社会问题，更重要的是它摧毁了无数中国人的意志和灵魂！）

2、东亚病夫

师：随着吸食鸦片的人的数量不断增加，我们的真金白银源源不断地流入了洋人的口袋，我们国家的战斗力、凝聚力、国民素质每况愈下。（出示26页东亚病夫图）

伴随着忧伤的音乐，师随幻灯片的出示解说东亚病夫的由来。

师：此时此刻，孩子们，用一个词语形容你的感受。

追问：“生气什么？愤怒什么？”

师：正所谓“哀其不幸，怒其不争”，鸦片摧毁的，不仅仅是中国人的身体，还有国家与民族的尊严！这种痛一直蔓延百年直至今天，我们依然刻骨铭心！

3、自学指导2 1出示林则徐的话：鸦片一日不绝,本大臣一日不回！说说林则徐这句话的意思。

2、展示图片：天安门广场上人民英雄纪念碑的第一幅浮雕，便是虎门销烟的情景为什么要将它刻在这么醒目的位置？

补充理解林则徐的另一句名言：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”、

教师总结：虎门销烟大快人心，但早已作威作福，横行霸道惯了的洋鬼子又岂会善罢甘休。果不其然，英国政府以此为借口于1840年悍然发动了对中国的侵略战争。史称“第一次鸦片战争”。面对坚船利炮，被鸦片侵蚀的老大中国毫无意外的失败了。腐败无能的清政府只好与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约----《中英南京条约》

4、自学指导3 分析《中英南京条约》的若干条款，对子议议：为什么它是不平等的？

《南京条约》的签订大大刺激了其他资本主国家的侵略野心，在以后半个多世纪中，清政府签定了多达343个的不平等条约，赔偿白银约10亿俩，把300多万平方公里的土地割让了出去。割地、赔款、委曲求全，换来的不是和平和安

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宁，而是更加残忍的和疯狂的抢劫和掠夺。这是一段需要用眼睛和心灵同时观看的历史。静静地看，认真地听----- 播放课件，约5分钟。

以史为鉴

（1）讨论：从堂堂天朝到到东亚病夫，这段不堪回首，灾难深重的日子，究竟是谁造成的？

（2）此时此刻，你是什么样的心情？你想对你自己说些什么？你想对同学们说点什么？

三、抚今追昔，树立报国志

1、百年忧患，百年沧桑，百年国耻，早已深深镌刻在了中国人的灵魂深处。这百年的深重灾难，虽然带给了我们无尽的耻辱与悲愤，却同时也唤醒了中华民族自强不息、和平崛起的信心和壮志！

（多媒体出示北京奥运、上海世博、国庆阅兵等一系列场景。）

2、此情此景，作为一名炎黄子孙，华夏儿女，你又想说些什么呢？

3、师总结：这是一句再平实不过的话，却是真正的真理，国兴我荣，国弱我耻，我们的命运始终与祖国和民族息息相关！让我们从今日起，从此时此刻起，时刻牢记“落后就要挨打！”，时刻牢记“天下兴亡，匹夫有责”，为中华之崛起而读书！

板书设计：

灾难深重的中国

鸦片之灾

落后，就要挨打！

战争之难

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