歌唱二小放牛郎教学内容分析｜教案在线预览

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《歌唱二小放牛郎》张家砭中心小学郝霞教学目标：1. 通过欣赏、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事迹，从中受到情绪的感染，接受爱国主义的思想教育。 2. 认识和分析歌曲叙事的方式。 3. 以情带声，用较连贯的气息和自然而较委婉的声音表现自己对音乐的感受。教学重、难点： 1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌唱二小放牛郎

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2018-05-21 11:00:00

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学校：绥德县张家砭乡中心小学

歌唱二小放牛郎教学内容分析

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关键词：歌唱二小放牛郎教学内容分析

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《歌唱二小放牛郎》

张家砭中心小学郝霞

教学目标：

1. 通过欣赏、演唱歌曲，了解抗日小英雄王二小的事迹，从中受到情绪的感染，接受爱国主义的思想教育。

2. 认识和分析歌曲叙事的方式。

3. 以情带声，用较连贯的气息和自然而较委婉的声音表现自己对音乐的感受。

教学重、难点：

1. 欣赏并演唱歌曲，感受并表现歌曲的情绪。

2. 能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。

3. 多段歌词连贯地聆听和记忆。

教学过程：

一、导入新课

1. 谈话：在抗日战争时期，涌现出了许多抗日英雄，例如董存瑞炸碉堡、小英雄雨来、刘胡兰、黄继光……现在我们来欣赏电影《英雄儿女》片段。

2.播放电影《英雄儿女》片段

二、欣赏歌曲

谈话：同学们，我在同你们一样的年纪时曾经听到过一首歌，在听这首歌时，我被深深地感动了；在学唱这首歌时，我流下了眼泪。大家想知道这是一首什么样的歌吗?……

板题：歌唱二小放牛郎

师简介词、曲作者

师：其实，这首歌叙述了一个故事。今天，我们就来聆听音乐中的故事。

播放歌曲《歌唱二小放牛郎》音频，学生聆听感受歌曲的情绪。

师：听完这首歌同学们是不是有什么想说的？（生谈感想）这是一首具有民歌风格的叙事歌曲，讲述了一个催人泪下的革命小英雄的故事。

2. 请同学讲述这个故事。

师：歌曲用七段歌词讲述了王二小的英雄事迹，由于旋律优美动听，歌词情节扣人心弦，不但不使人觉得单调乏味，反而让人感到回味无穷，老师也非常喜欢这首歌曲的旋律。

三、歌曲演唱

（一）学唱旋律

师播放歌曲，生再次聆听

师：第一段、第二段稍慢、叙述、平稳

第三段、第四段、第五段稍快、紧张、愤恨

第六段、第七段稍慢、怀念、颂扬

（二）学唱歌词

1. 学生有感情地朗读第一段歌词。

2. 学生演唱歌词。

要求：在演唱歌曲时，要注意有气息支持，声音连贯。

3. 教师播放歌曲《歌唱二小放牛郎》，学生完整演唱歌曲。

（三）表现歌曲

1. 采取多种形式演唱歌曲（男生唱、女生唱、小组唱）

2.学生分小组设计歌曲演唱形式（领唱、齐唱、配乐朗诵）。

例：

（1）领唱与齐唱的结合（一、二、五、六段为领唱，三、四、七段为齐唱）。

（2）可老师领唱，学生齐唱，进行分工合作。

（3）学生分组接唱。

3. 学生可分组进行比赛，教师评价。

四、课堂小结

我们今天每一个人都被王二小的精神所感动，希望大家珍惜现在的美好生活，最后在同学们动听的歌声中结束今天的课程吧。

关于本教案的常见问题

Q：歌唱二小放牛郎教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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