2、男生女生优质课教案内容

《男生女生》教案

一、导入

师：同学们，我们的班集体是由男生和女生组成的，男同学，你了解女同学吗？女同学，你了解男同学吗？让我们以“个人卡片”为桥走近异性，进一步了解异性同学吧。（填完后小组内男女生互相交换卡片）说说你发现了男女生有什么特点了吗？

学生回答总结自己的发现。

教师总结：我们常听大人说“男女有别”，此话不假。由于性别基因的不同，男生女生在身体特征上有许多不同，有些差别是显而易见的，比如声音，体能等，也由此带来了与生俱来的各种各样的不同的强项和弱项。

二、活动二

男生女生大PK、我们都是好样的

1.师：现在，我们对自己和异性伙伴有了初步的了解。你们想对男女生有更进一步的了解吗？让我们来个男生女生PK赛吧！

活动一：男女生分队，进行夹乒乓球接力赛。

结束后教师提问，同学们，你们觉得男生女生在这次PK赛中表现得怎么样？你发现了什么？学生回答

活动二：男女生互相扳手腕，随机喊三组男女生进行比赛。

结束后教师提问，同学们，你们觉得男生女生在这次PK赛中表现得怎么样？你发现了什么？学生回答。

【设计意图】

在这个活动中，通过进行2个针对男女生双方特点而设计的比赛项目，如力量型比赛“扳手腕”；身体协调性比赛“接力赛”；身体柔韧性比赛“劈叉”，这些趣味性的比赛项目，让学生在快乐和紧张中真切的体验自身的特点，感受自己与异性之间的差异。

教师最后总结：男女生性别的优势劣势，最后提出，男性与女性，在智商方面只有性别所带来的特色差异，即使是在智商运用和表现上有差异，而在水平上没有高下之分。

三、共同奏响成长进行曲。

观看五(4)班班刊,从同学们撰写的文章中,说说别人班的同学发现了异性同学的哪些优点？

教师提问：同学们，你有佩服的异性同学吗？学生回答后，指出

我们要学会取长补短。

四、学会交往，共同成长

说说我的心里话

师：老师知道你们在与异性同学相处中，一定有令你不愉快的事发生，现在请同学们在“实话实说”卡片上把你想说的话写下来吧!（写好后由学生交流。）

五、总结

男生和女生，仿佛乐团中的不同乐手，只有各自调好自己的弦并形成谐音，才能奏响公共成长的交响曲。