Unit 1 Do you want some rice?教案设计（一等奖）

Module 4 Unit 1 Do you want some rice ?

王萍

孟州市谷旦镇吴村学校

Step 1 Warming-up

1.

Greeting

Good morning,boys and girls .How are you today? 随机点名回答What sport do you like?What food do you like ？

Now,let’s sing a chant about food and fruit. 2. 师播放水果和食物的 chant，同时学生拍手跟唱。

Step 2 Lead-in and presentation：

（一）．T：Do you like delicious food? Let’s look some pictures! 课件出示学过的单词cake ,fish ,noodles ,rice ,简单的领读几遍。

再出示新单词egg ,dumplings ,noodles ,potato ,tomato,采用集体读，男女生读，大小声，让学生记忆单词。之后，出示问题：What’s your favorite food? 把全班学生分成两大组，竞争回答问题，获胜者获得红旗。

（二）1.复习已学句型引入新句型

T：Do you know what’s my favorite food ? Can you guess? 出示米饭的图片，并且出示新句型Do you want some rice?及回答Yes ,please . No ,thank you .接着让学生们跟读举行及回答。

2.看图读句子。

出示喜洋洋，白雪公主和巫婆的情景图片，让学生的分角色读句子，巩固新句型。

Do you want some cake? Yes,please. Do you want some apples?No,thank you! 3.看图说句子

出示蛋糕、果汁、面条等图片，让学生运用新句型说句子，按老师指令回答问题。

（三）课文学习

1.

第一遍听录音 First time we will listen the text ,then answer the question：What Chinese food can you hear? 2.

第二遍看动画

The second time,we will watch the movie,then answer three questions. （1）What is the man doing ? （2）Does Amy want some rice ? （3）What food does Amy want? 让两组学生竞争回答问题。

Step 3 Consolidation：

转换成课件，大屏幕出示：自编对话Make a new dialog with your partner. Place(地点):In a restaurant（餐馆）

People(人物):waiter(服务员)guests(客人) 例子：

W（服务员）: Good morning ! G（客人）: Good morning ! W： Do you want some…？

G: Yes,please./No,thank you. 老师选择两名或三名学生饰演客人，老师饰演服务员，给学生做示范。然后让私人一小组开始分角色表演。

Step 4 饮食指导

让学生了解健康饮食的重要性，不挑食，多吃蔬菜水果，少吃高热量的食物。

Step 5.Sum up 总结本节课的重点句型并板书。

Step6: Homework 大屏幕呈现：

T: For today’s homework: 1.Listen, point and read the dialog. 2.Make a new dialog.（可设计情景：在文具店，水果店，饭店等）

Step7.评价

评出获胜的一组，把旗帜上写上哪组的名字。

结束语T: That’s all for today. Thank you .Goodbye.

板书

Module 4 Unit 1 Do you want some rice?

Do you want some…?

fast food

No, thank you .

Yes,

please .

with

tomato and egg with

meat and potato