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关键词：1 共同的家园多媒体教学设计及其点评

课题1﹒认识我们的星球

教学目标

1、知道地球上生物物种的多样性和丰富性，地球不仅是人类的家园，也是各种动物和植物的家园。

2、了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况。

3、进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力。

教学活动及过程

1、导入。

2、制作活动。组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活动。可以按照动物、植物、人物山脉、河流等将学生分组。

学生完成后，全班一起检查贴得是否正确，教师指出错误并且纠正。

3阅读与讨论。请学生朗读教科书第25页的课文，讨论古人对地球的认识，以及他们为什么会有这样的认识。启发学生联系古代人的生活方式、所使用的工具，以及以前学习过的麦哲伦环球航行等知识进行分析。

4观察与演示。阅读教科书第25页的插图和豆博士的叙述。将学生分成小组，每个小组发给一个地球仪。驾驶提出一些问题，让学生通过观察地球仪寻找答案。教师演示地球仪正确的转动方式，并且借助地球仪解答学生的疑问。 5．阅读与探究。

阅读教科书第26页的第一段课文。

阅读教科书第26页的世界政区图、两半球图和右下方的文字。

6、全班交流。各小组发表读图结果。教师要保证学生能正确地说出一些基本的知识：七大洲、四大洋的名称，最大和最小的洲，最大和最小的洋，我国位于哪个洲，我国东临哪个洋。

7、拓展学习。阅读教科书第27页的“魏格纳的胆识”一文。教师可以根据自己在课前的准备向学生做简单的介绍。

8、教师总结本课题的学习，布置家庭作业。

1 共同的家园多媒体教学设计及其点评