演唱 雪花带来冬天的梦精品学案

雪花带来冬天的梦

教材分析:

《雪花带来冬的梦》是一首带有生物科普知识的儿童歌曲，它告诉孩子们，冬天，“小青蛙”、“小甲虫”、“小刺猬”、“小狗熊”是在睡眠中度过寒冬的，等到春天“春风姑娘把你们来唤醒”。歌词拟人化、曲调平稳而带有叙事性。

歌曲为带再现的二段体结构，每乐段各由两个乐句组成，第一乐段的第一乐句，是景色的描绘，开始两小节的曲调成半圆形，描绘雪花飘飘而下，后两小节是前面的模进，尤其第4小节的

，带上某种神秘的色彩，使梦境更为形象。第二乐句中四个“告诉”，节奏平稳，旋律一唱一停，非常口语化，叙事性很强。

第二乐段，音乐有了发展，节奏改变为弱起，具有推动力，突出了“睡吧”的词意。第一乐句的曲调运用第一乐段第二乐句的音调素材，象征着四个小动物的即将冬眠，而在“甜美的梦”处，又采用了“冬天的梦”的变化音旋律，运用得非常巧妙。第二乐句基本上是第一乐段第二乐句的变化再现。

整首歌曲16小节，短小精悍，一气呵成。在演唱时注意第二乐句的四个“告诉”中间的间奏，要做到藉断丝连，每个“告诉”都要有一份情意，把人与自然、动物的亲密关系表达出来；把音乐与大自然的关系表达出来。

教学目标：

1、学会歌曲《雪花带来冬天的梦》，通过唱、演表现歌曲的意境。

2、通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物科普知识，培养学生从小热爱动物的情感。

教学重难点：

1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦乡的意境。

2、唱好歌曲中有#记号和弱拍起唱的乐句。

教学课时：1课时

教具准备：课件、班班通设备。

教学过程：

一、谜语导入

师；同学们你们喜欢猜谜语吗？现在老师就来考考你们，要听仔细了啊；“小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。”

生答；雪花

让我们一起来欣赏一下我们祖国各地的冬季雪景吧。

二、学习歌曲

1、初听歌曲

冬日的雪景是欢乐的、热闹的，而到了夜晚，大地进入了深深的睡眠，雪花一片片静静的飘落，带我们进入了银色的童话梦境。现在让我们来聆听一首歌曲《雪花带来冬天的梦》，听一听这个梦当中出现了哪些小动物？是谁告诉了他们这个消息？歌曲的情绪是怎样的？出示课题

学生回答

2、复听，感受节奏节拍。

师；那是谁给小动物带来了一个个有趣的梦呢

生答；雪花

师；那么美的雪花在天空中飘飘洒洒，这一次聆听我们一起来感受音乐的节奏节拍。请同学们在歌词告诉“小动物”的间奏处，也就是有间奏括号的地方，请大家轻轻随着节奏拍手是（哒哒）。

3、哼唱歌曲。

师：这首歌曲是4|4拍的节奏型，4|4拍也就是四分音符为一拍每小节四拍，这里我们要注意在哼唱过程中要注意新出现的变化音#2，这个也就是我们升号音，#号代表升高伴音的意思，还有下滑音符号的出现。我们在学完这几个新知识点后，我们用LA和LU来哼唱歌曲，第一句第二句用LA来哼唱，第三句第四句用LU 来哼唱。

4、节奏节拍

师：这遍哼唱同学们唱的都很不错！但在这首歌曲里有个复杂的节奏型，是我们之前没有学过的，叫做附点音符，我们来一起认识认识它！

5、按节奏读词

师；为了能更好的演唱歌曲，请同学们按着节奏有感情的朗读歌词

6、填词演唱

师：我相信很多同学都已经能把这首优美抒情的歌曲演唱出来了，请全体同学跟着老师一句一句的把歌词带进来演唱一遍。如果你们准备好了就用你的坐姿告诉我。

生：演唱(反复演唱) 7、四拍子的强弱规律

师：同学们唱的非常好，你们在填词唱歌曲的时候有没有觉得这首歌曲哪里应该唱的轻一些，哪里应该重一些？那我们来看一看4|4拍节奏的强弱规律以及如何画节拍？

全班同学整齐带词合唱一遍。（分男女生唱）

三、课外拓展

出示刺猬，蛇，乌龟，蝙蝠，狗熊等动物图片。

师：那小动物们冬天里又要去干什么呢？

生：冬眠

出示课件（多让孩子说）

1、介绍冬眠知识——冬眠，是变温动物为了躲开寒冷冬天的一个“法宝”。有些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境条件（如食物缺少、寒冷）的一种适应。蝙蝠、刺猬、极地松鼠等都有冬眠习惯。比如白熊的冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到来年春天才苏醒过来。歌曲中唱到的刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。刺猬，冬天一到，刺猬就缩进泥洞里，蜷着身子，不食不动，它几乎不怎么呼吸，心跳也慢得出奇，每分钟只跳１０～２０次，进入近似睡眠的状态。

还有而还有蝙蝠，蛇，某些鱼类等等动物都要进行冬眠。对于动物冬眠而言，它既是一个适应外环境而延续生命的调节过程，又是一个适应内环境而防治疾病的调节过程。所以说，作为低级动物的动物而言，动物冬眠现象是其适应环境生存的一种重要功能。在小动物冬眠的时候我们可千万不要去打扰它的美梦。

2、给自己、给小动物一个甜甜的祝福。（许愿）

师：请你们用一句简短的话，给小动物一个甜甜的祝福吧？

生：………………

四、小结

师：我们人类和大自然中的动物植物一起生活在同一个蔚蓝的星球上，人与自然、动物的关系非常的亲密，我们要和这些可爱的小动物们一起快乐的生活，因此我们要从身边的小事做起，爱护环境，保护大自然。