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关键词：2 不给邻居添麻烦获奖说课稿

2、不给邻居添麻烦(第3周) 一、教学目标：邻里相处要讲公德，能为别人着想，互相谦让，互相理解，互相宽容；树立民主意识，学习用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。

二、教学重点：邻里之间相处时要懂得为别人着想，互相谦让、理解、宽容。

三、教学难点：用民主协商的方式解决邻里之间的矛盾。

学情分析：学生对邻里关系体验不够。

四、课时：2课时

五、教学过程

第一课时

（一）、多为邻居想一想

1、提出问题：“我”在里的哪些活动会影响邻居呢？

学生先说一说。

根据学生回答，说明有的游戏是不能在家里玩的，在家里活动时，还要想一想有没有影响邻居。

教师引导学生换位思考，谈谈邻居打扰自己学习内心感受，通过亲身体会，激发内心情感，体会打扰邻居时会影响人与人的关系。

二、有了麻烦怎么办

1、给邻居添了麻烦怎么办？

情景一

我用淘米水浇花，不小心将水弄翻了，脏水顺着阳台淋到了邻居家晾晒的衣服上，邻居当场发现了。

你会怎么做？

引导学生：影响、损害了邻居的利益，就要赔礼道歉，及时想办法补救。，这样才能拥有和睦的邻里关系。

你给邻居家添过麻烦吗？如果有是怎样解决的？

2、邻居给你添麻烦

情景：楼上叔叔家养的鸽子将粪便拉到我们家的窗台上，很脏。我们家怎么办？

学生讨论

邻居家给你添过麻烦吗？如果有是怎样解决的？

3、小知识

相邻关系

相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。

给相邻方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。

——《民法通则》第八十三条

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