星光恰恰恰教案设计

星光恰恰恰

白山市第六中学

姜玲珊

师生问好。

复***调音阶，加上柯尔文手势，（准备好，听好了）1.2.3.4.5.6.7

7.6.5.4.3.2.1 师：好现在同桌面对面再来一次。

在上课前老师先给同学们猜个谜语，仔细听，点点银花放异彩，白天不开晚上开。一闪一闪眨不停，要问多少数不清。（真聪明）

师：好，欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，今天，老师请来了一个小伙伴和我们一起上音乐课，我们一起来看看它是谁？（嗨，同学们大家好，你知道我是谁吗？）

师：一起说：星星。对，我是小星星。

师：今天，我还带来了我的小伙伴们来和大家一起上音乐课，你们欢迎吗？（欢迎）师：谢谢大家。

师：同学们，在美丽的夜晚，天空中无数个小星星闪烁着耀眼的光芒，下面让我们唱起闪烁的小星星这首歌曲，一起去感受歌曲中的意境吧！生演唱。

师：这是我们上节课学过的歌曲，同学们刚才用优美的情绪，明亮的声音演唱了一遍，而且我们还复习了柯尔文手势，你们表现的真棒！小星星看到你们的表演非常的开心，于是它决定送给你们一首好听的歌曲。

师：现在我们一起来聆听，先来听听他的旋律，听完以后，告诉老师这首歌给你一种什么样的感受？播放（星光恰恰恰）提示：听这段音乐时，你最想做什么？

师：谁告诉老师，这段音乐给你什么样的感受？那么，你们听完这段音乐很想做什么？

师：是啊，听完这么一段欢快的音乐，很想让人跳起来，动起来。

师：原来，小星星们要召开一场音乐舞会，它们正在紧张的排练呢，我们一起去看看它们排练的怎么样了？（看图片）

师：哇，各式各样的舞蹈动作，好有序啊！同学们好看吗？那我们给它们点掌声好不好？

二：节奏练习

请注意哦，今天给小星星们的掌声很特别，不能跟平时的掌声一样，要按照它们的要求来鼓掌，竖起你的小耳朵仔细听老师是怎样给小星星鼓掌的。（教师示范，学生模范）

拍节奏（听清楚了xx x

在听一次

第三次）

好，全班一起来，预备，起（第二次、第三次）恩，很好。

师：好，下面我们来数一数有几颗星星在跳舞。（告诉老师有几颗星星在跳舞）

六颗小星星在跳舞，那么我们数完小星星以后把掌声带进来，（来试一次，预备起）

数完以后在带掌声，数的时候不要拍。xx x

再来一次

边数边拍

123456 xx x（很好）

师：下面呢，我们就合着音乐一起来数星星吧！（注意，数完以后再带掌声）

师：听，准备。（注意看哦）最后一排数完星星以后，还有掌声吗？生：没有

师：那我们再来数数最后一句4234567（恩就不能再带掌声了）

师：刚才，同学们合着音乐欢快的数了星星，还能把节奏很好的带进来，真不错，

那刚才我们听到的这首音乐，它有一个很好听得名字叫做《星光恰恰恰》，也是我们今天要学习的歌曲，下面就让我们一起来聆听这首活泼富有动感的歌曲吧！

师：在听歌曲之前，老师先提出一个小问题，（听好了），听歌曲中出现了哪种打击乐器的声音？（注意听）

师：听完了，同学们你们在歌曲中听到了什么打击乐器的声音？（沙锤，除了沙锤还有听到其他打击乐器的声音吗）

师：现在，老师就用这两种打击乐器敲敲我们刚才听到的节奏，xx

x 这个节奏和我们刚才给小星星鼓掌的声音是一样的，在听一次，xx x 好同学们，我们一起来敲一敲

看老师，一颗星，两颗星，三颗星xx x 会了吗？

师：现在老师放音乐到节奏的地方我们一起来拍打节奏。

同学们表现的真棒！

下面我们就一起来学习这首好听的歌曲！

首先，我们先唱唱他的旋律，老师来唱一句你们跟一句！

师：现在，我们用“lu”音来模唱这段旋律，老师先唱一下，会不会？

跟老师一起来唱，lululu一二一起唱。

师：我们一起来看看在这个歌谱的下面，有这样的一连串的图形，看到了吗？这个图形它有名字，叫做图形谱。这个图形谱是按照我们音的高低画出来的，现在就随着老师一起合着音乐画一画图形谱。

（好，抬起你的右手，准备好）（记住了吗？刚才，我们画的这个叫什么？）真聪明。

师：那谁能告诉我图形谱的作用是什么？图形谱是按照音的高低画出来的，音高就往上画，音低就往下画。

现在，我们接着来学习歌词。

师：先跟老师读一遍，看好了字下面画横线的地方说明这两个字连起来读。

师：现在，我们一起来学唱歌词，老师唱一句，你们跟唱一句。

师：现在，同学们跟着老师的琴声唱一次，老师弹一句，你们唱一句。

来，听。

师：好，现在我们连起来，整首歌曲唱一遍，别忘记要带上节奏掌声。

师：刚才，我们开始的时候复习了闪烁的小星星这首歌和今天我们学习的《星光恰恰恰》这首歌。这两首歌曲，我们对比一下，它们在情绪上有什么不一样的。

闪烁的小星星，听老师唱。它的情绪是优美抒情的还是欢快活泼的？而我们今天学的星光恰恰恰是欢快的。

那么，现在，我们就用欢快活泼的情绪来演唱一遍这首歌曲。

师：星星的舞会还吸引了各种各样打击乐器的加入，你们看小乐曲们已排好了整齐的队伍，迫不及待的想上台表演了，下面，我们就用你手中的打击乐器来为歌曲伴奏把。（注意哦，我们要在给小星星掌声的地方加入打击乐器，唱的地方不要加入）小乐手们准备好了吗？

师：加入了打击乐器，星星的舞会更加精彩了。

我们参加的可是舞会，所以我们要用舞蹈动作来表现这首歌曲。

现在就随着音乐跟着老师一起舞蹈起来吧！

师：同学们，我们学会了这首歌曲，并把舞蹈跟打击乐器也加入了歌曲里面，表现的十分精彩。我们回头再看看这首歌曲，有一个很好玩的地方我们好像还没有发现。

师：看，唱到最后一句，老师想问一问谁知道北斗星啊？(北斗星是天上的星星）

师：我们来看一下，北斗星像一个什么啊？（七颗星星连起来像一个小勺子）

师：我们来看一看，这里是勺炳，这里是勺头

师：北斗星是指在北方天空上排练成一个斗行式勺子的七颗亮星，我们叫做北斗七星。

每一颗星星都有他们的名字，我们一起来看看这七颗亮星都叫什么名字。

天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、瑶光

北斗星可以给我们指引方向，因为北斗星出现在什么方向？（北方）

北斗星的勺尾、勺炳朝哪边也是有讲究的。

我们一起来看一下，斗炳指东边是春天，斗炳指南边是夏天，斗炳站在西边是秋天，斗炳转到了北边也就是冬天。

春夏秋冬，这颗北斗星不仅能给我们指引方向，还能告诉我们季节。

师：今天，我们不光学习了星光恰恰恰这首歌曲，还跟着小星星参加了舞会，同时，我们还认识了北斗七星，如果同学们想要更了解北斗七星的话，想去看一看的话，当夜晚时，天空特别晴朗的时候，你仔细盯着北方可以找一找这七颗星星。

师：同学们，这节课我们就上到这里。

师：跟着音乐，我们来结束这节音乐课吧！