Unit 2 My grandma usually cooks.教学设计(第二课时)

学习指导案

年

月

日

课题

Module 6 Unit 2 课型

NT 课时

1 M6U2的话题依然是谈论经常做的事情和现在正在做的事情。本课内容围绕一个女孩讲述她的奶奶经常做的事情和正在做的事情而展开的。本模块可以说是本册教材中一个较难的模教材分析

块。因此教师要设计教学情境，帮助学生在体验、感知中理解所学语言并自如运用，增强语感，提高实际语言运用能力。

学生在前几个模块的学习中，对现在进行时已经有了明确的认识。本单元又将上学期所学的学情分析

一般现在时结合在一起，我们可以通过对比，进行语言的操练与运用。鼓励C层学生积极参与活动，大胆开口说英语。

1.语言知识和技能目标

(1) 能够听说读写本单元的词汇和句型: cook，go, shopping, her; My grandma usually cooks. （2）能运用正确的语言谈论经常做的事情和正在做的事情。

2.情感目标

教学目标

（1）在学习过程使学生能正确运用所学语言。

(2) 通过学习要上学生学会友好相处。

3.学习策略目标

（1）通过对话、表演来体会用英语表达正在做的事情。

（2）在任务活动中增强合作意识和交往能力。

学习重点

理解认读单词cook，go, shopping, her句型

My grandma usually cooks. 学习难点

能够运用一般现在时和进行时谈论经常做和正在做的事情。

教具准备

PPT.课件、教学卡片、听力训练所需的录音机、磁带等。

学 习 过 程

学

习

内

容

1. chant . 2. Show pictures and say I usually…

I’m …ing.

What does Grandma usually do? My Grandma usually cooks. She usually goes shopping.

Why isn’t Grandma doing those things? 学

习

形

式 I. Warming up. Say the chant

Lead in

Do you know

“What does your grandma usually

do

? ”

II. Presentation& practice. Watch the video

Listen carefully

and answer:

Say sentences “ My grandma

usually…”

With the help of teacher, finish 教

师

指

导

Say

a chant

with students. Drill the sentences

创设情景引出本课相关知识内容

和学生一起进入新知识学习

解决词汇或短语，理解语篇内容

时间

3’

6’

10’

8’

(Today is Grandma’s birthday.)

3. Read the dialogue.

4. Copy words and phrase

Look and say I usually… But now I’m…

(P36-3 )

chant

Test:

1.Copy the words 2. Use languages

sentences.

Listen carefully and find sentences Read the dialogue in groups

Copy sentences and say.

III. Consolidation Grasp the main sentences of the dialogue

Say the chant Consolidate the knowledge.

IV. Brief sum-up.

V. Homework.

Write sentences on the blackboard

Give students a model

Play the tape.

8’

5’

检测内容

当堂检测

见下面的附页

个性化作业

作业布置

1.Copy

the

words

2.Read the dialogue

Module 6

Unit 2

板书设计

kitchen

My grandma usually cooks.

And she usually goes shopping.

But today she isn’t doing these things. 学习者课堂反思