团结才会赢优质课一等奖

13《团结合作才能赢》教学设计

课题

教学内容

教学

目标

教学重点

教学难点

团结合作才能赢

课型/课时

第一课时

未来版版三年级《思品与社会》上册第13课《团结合作才能赢》。

1、知识与技能：让学生知道未来社会更需要团结合作的精神。

2、过程与方法：在活动中体验团结合作成功的喜悦。

3、情感态度与价值观：使学生具有初步的团结合作意识和能力。

培养学生的团结合作意识及能力。

在豆子分家的活动中体会团结合作才能赢的道理。

1．学生活动材料：红领巾1条、彩色豆子、杯子3个。

2．多媒体课件、豆子回家活动规则、动画片故事《老鼠偷油》、歌曲《众教学准备

人划桨开大船》等。

3．一些有关团结合作的名言警句。

教 学 过 程

教学内容及教师指导

一、激情体验，导入新课

依次增加手指，直到把红领巾系上。

上？而两只手十个手指一起才能把红领巾系上？

其他学生观察。

经验，自由回答。

学生活动

1、动手操作：出示一条红领巾。谁能用一个手指把它系在脖子上？

一名学生动手操作，2、提问：为什么一个手指、两个、三个、四个手指不能把红领巾系

思考问题，根据已有3、揭示课题：大家说得很好，在集体中，团结力量大，只要我们团

结合作就能把事情做成。因此，在日常的生活、学习中很多事情都 需要我们去合作完成。这节课，我们就一起来学习第13课

团结合

作才能赢。

4、板书课题：团结合作才能赢）

【设计意图】：兴趣是学生最好的老师，有了兴趣学生就会主动的参与教学活动。

二、猜测结果、体验合作

1、猜猜谁能赢

幅图，猜一猜: a、在拔河比赛中，甲、乙双方谁能赢？为什么？

图，自主探究。

齐读课题

（1）、（出示71页拔河图和足球比赛图）出示导学提示：

仔细这两仔细观察两幅情境b、在足球比赛中，这样踢足球能赢吗？为什么？你认为应该怎

么做？

（2）、自主探究、小组合作交流，教师巡视指导。

（3）、各小组汇报，互相补充。

作才能赢。

能力。

三、精讲点拨、整合知识

1、播放课件：《老鼠偷油》的故事

听了这个故事，你想说什么？

小组内讨论交流自己的看法，各小组商讨流。

看这个故事，根据已有知识判断故事中的（4）、教师小结：大家观察真仔细，分析有道理，大家只有团结合出结果，全班汇报交【设计意图】：充分发挥学生学习的积极性和主动性，培养合作探究

2、教师小结：一个人的力量是有限的，需要团结合作。如果一味的对与错，并说一说自只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样己的体会和感受。

如此。

性。

四、当堂训练、巩固提高

1、豆子来分家

要求：小组合作完成，先想一想再动手，注意听口令开始。

规则：

杯子里

（2）必须数出黄豆和黑豆的个数并记录下来

（3）在最短时间内完成的小组为胜利的一方。

分钟完成该游戏。

2、游戏后的思考：

成功秘诀。完成的最慢的小组说一说失败的教训。

力、分工合作，还要互相帮助讲究谦让。

中哪些工作需要团结合作？

根据学生汇报，出示图片。

明确游戏规则，小组合作完成游戏。

的教训。

小组内交流，选代表

【设计意图】：通过倾听这个故事，引导学生体会到团结合作的重要

（1）必须把杯子中掺杂在一起的黄豆和黑豆都分开分别放到另两个

（4）每组六人，分一张报纸铺桌子上以防豆子滚动到地上，预设5代表交流成功与失败（1）、游戏结束后，找完成的较快的两个小组代表说一说自己组的

（2）、引导学生认识到要想又快又好的完成任务，必须做到齐心协说一说。

3、在平时的学习生活中，你是怎么做到团结合作的？你能列举生活

【设计意图】：让学生在游戏中亲自感知

“团结合作”的重要性。谈本节课的收获

激发学生的思维，让学生在言谈中知道了我们的社会和生活离不开

“团结合作”。

五、课堂总结、升华主题

1、师：通过今天的学习，你有什么收获呢？

2、教师课堂小结：团结力量大，合作才能赢。在一个集体里，无论

做什么事，只要每个人少一些自私多一份合作，心往一处想，劲往

一处使，就一定会获得成功。

3、播放课件、欣赏歌曲：《众人划桨开大船》

4、送学生名言警句

【设计意图】：通过欣赏歌曲，再次让学生领悟到团结合作才能赢，深化了主题

六、落实延伸、

为了迎接元旦，学校要举行一次手抄报评比，希望各小组发挥集体的力量设计最佳的手抄报参加学校的评比。你们小组会怎样分配任务呢？注意考虑各个组员的长处。

板

书

设

计

13、团结合作才能赢

齐心协力

团结合作 各尽其职 才能赢

密切配合

欣赏歌曲

朗读名言警句